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入試情報

アドミッション・ポリシー

新潟医療福祉大学では、以下のアドミッション・ポリシーに示すような能力や意欲、姿勢等を有する学生を求めています。
そしてこのアドミッション・ポリシーに基づき、多様な方式による入学選考試験を実施します。

全学共通のアドミッション・ポリシー

  1. 保健・医療・福祉領域の専門職を志す動機や意欲を有する。
  2. 大学教育を受けるにふさわしい基礎的学習能力を有する。
  3. 真理・真実を探究する意欲があり、謙虚で豊かな感性を有する。
  4. 保健・医療・福祉サービスの対象者に対して共感的に理解しようとする態度を有する。
  5. 他の多くの職種との連携やチームワークに必要な協調性を有する。
  6. グローバルな視野に立って、国際的な情報発信にも積極的な姿勢を有する。

各学科のアドミッション・ポリシー

理学療法学科
  1. 理学療法の知識や技術を得るための基礎的学力を有する。
  2. 理学療法士となる高い志を持ち、興味を持って学習しようとする意欲や探究心を有する。
  3. 障がいのある人や病む人の思いを共有し、積極的にサポートするためのリーダーシップを有する。
  4. 自分の意見を持つとともに、他者とも協調して問題発見および問題解決をする意欲を有する。
  5. 主体的に行動し、自分自身の生活や健康の管理に責任を持つことができる。
作業療法学科
  1. 他者の意見を傾聴し立場を尊重することができ、且つ自分の意見を適切に述べることができる。
  2. 理系、文系いずれにも偏重せず、バランスのとれた基礎学力を身につけている。
  3. 客観的な事実を根拠に自分の考えを整理して、論理的で明解な判断ができる。
  4. 保健医療福祉分野における作業療法士の役割を理解し、わかりやすく説明することができる。
  5. 作業療法士は生涯にわたり自己研鑽が必要な職種であることを理解し、これを自分の職業とする覚悟ができている。
言語聴覚学科
  1. 多様な個性を尊重し、相互にわかりあうことで、「ことば」や「きこえ」や「飲みこみ」に問題を持つ人を理解する心を有する。
  2. 「ことば」や「きこえ」や「飲みこみ」に問題を持つ人のQOL(Quality of Life=生活の質、いのちの質)改善のために、積極的にサポートしていこうとする気概を有する。
  3. 緻密で冷静な判断力を持ち、粘り強さを有する。
  4. 誰とでも対話できる高いコミュニケーション能力を有する。
  5. 新しいことに積極的に興味関心を持ち、吸収しようとする探究心を有する。
義肢装具自立支援学科
  1. 態度:周囲の人たちと良好な関係を築いている。
  2. 知識・理解:高等学校卒業レベルの基本的な知識を有している。
  3. 思考・判断:ある事柄に対して、様々な角度から見たり、考えたりすることができる。
  4. 技能・表現:自分の考えを、他者からもわかりやすい表現で伝えることができる。
  5. 関心・意欲:福祉機器・用具を通じて社会に貢献するという意欲をもっている。
臨床技術学科
  1. 医療分野の動き、そして社会全体の動きについて、強い興味と関心を有する。
  2. 「臨床工学」及び「臨床検査」についての知識や技術を深め、さらに発展させようとする意欲や探究心を有する。
  3. 円滑な意思の疎通を図ることができる、高いコミュニケーション能力を有する。
  4. 何事にも積極的にチャレンジし、且つ忍耐強く取り組む姿勢を有する。
  5. 人の尊厳を尊重し、そのQOL(Quality of Life=生活の質、いのちの質)を高めるための意欲を有する。
健康栄養学科
  1. 保健・医療・福祉に強い好奇心と探究心を有し、“食”の面から貢献したいと考えている。
  2. 未知のものに対する好奇心や豊かな感性を有している。
  3. 旺盛な活動力がある。
  4. 奉仕の精神、やさしさ、協調性がある。
  5. 自分の考えをわかりやすく、相手に伝えることができる。
健康スポーツ学科
  1. 健康・スポーツについて、高い興味・関心を有する。
  2. 健康・スポーツについて、自ら探求する意欲を有する。
  3. 健康・スポーツについて、自ら積極的に関わる行動力を有する。
  4. 他者と協力してものごとを成し遂げる能力を有する。
看護学科
  1. 看護に対する興味関心を持ち、看護を学ぶ意欲がある。
  2. 看護に対する好奇心・探究心がある。
  3. 人との関わりや対応を大切にし、人が好きである。
  4. 相手を思いやり、自分の意思を表現できる。
  5. 周囲の人々と協力して物事を成し遂げることができる。
  6. さまざまな視点から物事を考えることができる。
社会福祉学科
  1. 態度:さまざまな人の生き方や考え方について、深く理解し、尊重しようとする態度を有する。
  2. 知識・理解:社会福祉に関する専門的な知識と、人を理解するための基礎となる教養を身につけようとする学習意欲を有する。
  3. 思考・判断:社会福祉に関する基礎的な知識について、思考と判断ができる資質を有する。
  4. 技能・表現:支援を必要とする人たちや周囲の人たちとのコミュニケーション能力を有する。
  5. 関心・意欲:社会の動向と福祉専門職の働きに関心をもち、ボランティア活動への参加意欲や体験を有する。
医療情報管理学科
  1. 医療分野や社会の動きに高い興味と関心を有する。
  2. 医療事務分野・医療情報分野・医療経営分野についての好奇心・探究心を有する。
  3. 他人の話を理解し、自分の考えを表現する基礎的能力を有する。
  4. 人に対する思いやり・対象者の痛みに共感できる感性を有する。
  5. 人の尊厳を尊重し、そのQOL(Quality of Life=生活の質、いのちの質)を高めるための意欲を有する。
  6. 未知の分野にチャレンジし忍耐強く取り組む姿勢を有する。
  7. 保健・医療・福祉分野の連携・協同を推進するための協調性・コミュニケーション能力を高めようとする意欲を有する。