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■少人数教育（4年間）

入学から卒業まで、学年進行に応じた少人数教育で学生生活をサポート
1年次から、教員1名に対して7～8名程度の少人数で行う“基礎ゼミ”や、高校時代の復習を行う“補講教育”を実施し、学生生活を安心してスタートできるようサポートしています。また学内実習では、より高い実践力が身につくよう学生を少人数のグループに分け、個々に応じた指導を徹底しています。さらに3年次から行われる卒業研究ゼミでは、担当教員が卒業研究・国家試験対策・就職活動を「三位一体」で指導する体制を構築し、きめ細やかなサポートを行っています。

■基礎ゼミ（1年次前期）

少人数のゼミ活動で大学生活を送るためのベーシックな能力を育む
基礎ゼミは、1年生の全学生を対象に行われる少人数制のゼミです。学生は7～8名程度のグループに分かれ、各グループを教員1名が担当します。ゼミでは、健康で充実した大学生活を送るための基本的な能力を育むことを目的に、大学での学習方法や心構えなどを指導します。またディスカッションを数多く取り入れ、友人づくりやコミュニケーションの場としても活用されます。

■補講教育（1年次前期・後期）

日本語能力の基礎を身につける
大学の講義や研究活動では、専門書を「読み」、レポートや研究成果などを「書く」能力が必要となります。本学では、大学での学びをスムーズに進めることができるよう、入学時に日本語のプレースメントテストを実施し、一定基準に満たない学生には「日本語表現法」を科目として設置し、日本語能力および表現能力の基礎を身につける機会を設けサポートしています。

理数系科目の基礎を身につける
専門職を目指す本学では、入学後の学習に不安を抱く学生も少なくありません。そこで、本学では専門分野の学習をスムーズに進めることができるよう、数学、物理学、化学、生物学の理数系科目を選択科目として配置し、高校時代の復習を行う機会を設けています。また入学時には、各学科が指定する科目のプレースメントテストが行われ、一定基準に満たない学生は該当する科目を履修することを義務づけるなど、理数系科目に不安を持つ学生が安心して学べるようサポートしています。

■社会人として必要なスキルを身につける多様な教育科目

時代が求めるQOLサポーターとして必要とされる豊かな教養を身につけるための科目を配置

情報処理教育

本学では、高度情報化社会への対応を教育目標の一つに掲げ、学生全員がノート型パソコンを保有し、授業や実習、学生生活に活用しています。1年次の「情報処理I」では、パソコン操作に不慣れな学生に対し入門編としての講義を行いサポートします。また必修科目の「情報処理II」では、全学共通でパソコンの基本的な操作方法および情報能力を身につけます。さらに「情報処理III」を選択することで「エクセル2級」の資格取得を目指すことができます。

外国語教育

英語の授業では、レベル別に少人数のクラス分けを行い、日本人教員およびネイティブ教員がそれぞれのクラスを担当します。また初級編から上級編までの5科目を配置し、希望する学生はより高い英語力を身につけることができます。さらに選択科目には、中国語、韓国語、ロシア語、スペイン語、ドイツ語を配置し、様々な外国語について学ぶ機会を提供しています。

スポーツ教育

高校時までに経験してきた競技スポーツだけではなく、ソフトバレーボールやソフトバドミントンなどの生涯スポーツや、障害者向けのチェアスポーツやブラインドスポーツについて学びます。さらにトレッキングやスキーなどの自然と触れ合うスポーツなどを体験し、保健・医療・福祉・スポーツ関連専門職として必要とされる幅広い価値観と豊かな人間性を養います。

■一人ひとりと向き合う、きめ細かなサポート

健康管理（医務室）
医務室には、看護師が待機しており、急な病気やケガへの応急処置、健康相談などに応じています。また、臨床心理士相談の予約についても医務室にて行っています。

臨床心理士相談
近年、カウンセリングに対する社会的認知や理解が高まりつつあります。本学では、医務室と連携して週に1回、臨床心理士による学生相談を行っており、生活・人間関係・学業・進路など、様々な悩みの相談に応じています。

学生総合保障制度保険
安心して学生生活が送れるよう、在学中の不慮の事故によって被った傷害補償、実習中の偶発的な事故による学生自身のケガや他人への賠償責任などの補償措置として、学生総合保障制度保険があります。

保護者会の開催
毎年、保護者の皆様を対象とした保護者会を開催し、本学の教育方針や指導体制、学生の修学状況を説明しています。また、懇談会や個人面接などを通して情報交換することで、大学の状況を知る良い機会となっています。

■入学前サポート

入学前教育
本学では、AO・推薦入試での入学予定者を対象に、専門科目の学習や自主性・自立性が主体となる大学での勉強へスムーズに移行できるよう、「スクーリング」「e-学び力（インターネットを活用した学習）」「ドリルを使った自主学習」を実施し、入学前に十分に学習できる機会を設けています。また、入学前学習を行うことで、入学までの学習に対するモチベーションアップにもつながります。

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