医療技術学部|作業療法学科
永井洋一
Yoichi Nagai
准教授
| 担当科目 | 発達障害作業療法評価学、発達障害作業療法学、基礎作業学 |
|---|---|
| 専門分野 | 発達障害作業療法学、感覚統合療法 |
| 学位 | 応用人間科学修士 |
| 学位の取得年 | 応用人間科学修士(1990) |
| 資格 | 作業療法士、科学修士 |
| 最終出身校 | コロラド州立大学大学院 |
| 過去の経歴 | 国立療養所犀潟病院附属リハビリテーション学院教員、北海道立札幌医科大学保健医療学部講師、新潟医療福祉大学設立準備財団専門委員 |
| 現在の所属団体・学会等 | 日本作業療法士協会、日本感覚統合学会、日本初年次教育学会、日本作業療法教育研究会、日本小児精神神経学会、日本作業行動研究会、日本LD学会、新潟医療福祉学会 |
| 研究領域 | 感覚統合療法の効果、遊びと感覚統合の発達 |
|---|---|
| 研究紹介 | 誰もがその恩恵にあずかっているのに、故障してみないと認識できない「感覚統合」の重要さについて、コツコツと調べていますが、道は遠く険しい!揺すられたり、さわられたりが苦手なあなたにも関係があるかもしれません。 |
| 著書 |
矢谷令子監修、山田孝編集:標準作業療法学(専門分野)作業療法研究法、医学書院、2005,pp,87-105,139-142(共著) 土田玲子、小西紀一(監訳):感覚統合とその実践(第2版)、協同医書出版社,pp.3-33,321-349,(共訳),2006 (社)日本作業療法士協会監修、田村良子(編集):作業療法学全書 改訂第3版、第6巻、作業治療学3.発達障害、協同医書出版社、pp.197-211,(共著),2010 |
| 研究論文 |
Preparing Occupational Therapists for the Future:Is Problem-Based Learning the Key?:作業療法教育研究,3(1),pp.4-11,2003 特別支援教育の枠組みにおける作業療法士の役割と課題:作業療法ジャーナル,38(5),pp.349-353,2004 |
| 教育に関する活動 | 連携教育推進委員(平21年度~)、学習支援委員(平20年度~) |
| 社会的活動 | 日本感覚統合学会理事、同事務局長、新潟県立教育センター重度重複障害教育講座講師(2003年~)、新潟市特別支援教育サポートセンター専門委員(2007年~)、感覚統合療法認定講習会講師(2000年~)、第24回日本感覚総合学会研究大会大会長:2006年12月2日、3日(新潟医療福祉大学)、(社)新潟県作業療法士会理事、新発田市、五泉市療育教室講師(2005年~) |
| 専門職連携教育発展への貢献 | 本学の特徴の1つである「専門職連携教育Inter-Professional Education:IPE」を推進するために、プログラムの開発と評価、海外の先進国への研修視察、及び海外の研究者との協力などに携わっています。大学院でも平22年度から関連科目を担当しています。 |