私は、子どもたちが自信を持って意欲的にリハビリができるように心がけています。一方的にこちらのやりたいことをするのではなく、子どもたちの目線に立って「楽しい」「嬉しい」と思えるリハビリをすることで、「やってみたい！」という気持ちを引き出すことができると考えています。

多職種連携についてです。実際に仕事をしていると日々多職種との連携が必要になってきます。それぞれの職種を理解し相手の意見を尊重しながらコミュニケーションをとっていくことが大切だと思います。在学中に「連携ゼミ」などで多職種連携を経験できたことが役立っています。

私の祖父が脳梗塞で入院した時、とある職員の方が聴診器を喉元に当てて、飲み込むときの音を聞いていました。それが言語聴覚士という職業の出会いでした。その姿が忘れられず、そろそろ進路を絞らなければいけないと考えていた高校2年生の12月に大学のオープンキャンパスへ参加し、言語聴覚士という職業の奥深さを知ったことがきっかけとなりました。

リハビリは利用者様が主役ですが、在宅部門ではご家族との関わりがとても重要です。ご家族は日々続く介護に不安、大変さで疲労することがあります。利用者様が自宅で元気に過ごすには、一緒に住むご家族も元気でなければなりません。ご家族の気持ちに寄り添い、生活で不安なことはないか、時間をかけて聞くようにしています。それに合わせて、訓練メニューや自宅内の環境を整え、安心して在宅生活が送れるよう心掛けています。

大学では様々なことを学びましたが、特に臨床実習での経験はとても活かされています。患者様への礼節をはじめ、他の専門職との情報共有の重要さを実感できました。病院では1人の患者様を多職種で支えるチーム医療が行われていますが、理学療法士、作業療法士とはもちろん、在宅領域ではケアマネージャー、訪問ヘルパー、デイサービスの介護士・看護師などと深く関わります。本学の連携教育で学んだチーム医療が、活かされていると感じています。

私は現在、失語症者向け意思疎通支援者講習を受講しています。失語症者向け意思疎通支援者とは、言葉がうまく出てこない・理解しにくい失語症の方へ、外出や交通機関の利用の際、わかりやすいように伝え、言葉の表出をサポートする人です。一人でも意思疎通支援者の方が増え、失語症があっても気軽に外出ができる未来になるよう、この活動に取り組んでいきたいと思います。

救急病院を退院し、回復段階に携わるリハビリ病院のため、回復段階が分かりやすく、自身のリハビリ評価、プログラムの立案で患者様の状態が変化していくことに喜びややりがいを感じます。その分自身の経験不足や知識不足も日々痛感することが多いため、勉強会や学会などにも積極的に参加をするようにしています。また、病院業務の中で人とのコミュニケーションが大事になるため多職種との関わりも大事にしています。

新潟医療福祉大学では、二年生から総合ゼミが始まり、他学科の学生とグループを組み、課題を行う授業があります。その中で他学科の学生とコミュニケーションを取り合いながら一つの結果を導くためにやりとりします。就職をしてからも多職種とのコミュニケーションは必要不可欠であり、自身の職種についての役割理解などにもつながるため、必要な授業だったと感じます。また、三年時より各学科での専門科目が多くなります。学生時代は難しく感じる内容も就職してから合致がいくことも多く、在学中からしっかり勉強しておくことが大事だと感じました。

言語聴覚士という仕事は、まだ認知度も低く、病院によっても配置人数が少ない職種です。しかし、食べること、話すことといった人間の生活の中で大切なことが障害されたとき、直接寄り添い、回復の手助けができるというのはすごく素敵なことだと思います。難しそう、勉強が大変、などマイナスのイメージもあると思いますが、少しでも気になる、どんな仕事？と思った方はぜひオープンキャンパスに参加してみるといいと思います。

患者様には入院直前まで当たり前に過ごしてきた生活があります。しかし受傷、発症後にはその現状を受け止められなかったり、思うように話せない・動けないなど、もどかしい生活を強いられる方がいらっしゃいます。その中でも、ご自身の尊厳が損なわれないよう、その方に障害が残ってしまっていても、その方らしい満足のいく生活が営めるよう、言語聴覚士として寄り添いたいと思っています。入院前の生活やご趣味、家族構成などの背景を聴取したり、ご本人・ご家族と目標を共有しながら、多職種連携を図り、患者様の生活の質（QOL）の向上を目指しています。

リハビリを通して少しずつコミュニケーションが図れるようになったり、食べ物を食べられるようになったり回復していく経過を患者様と共有できることにやりがいを感じます。仕事をする中で大切にしていることは、患者様の小さな変化を見逃さない事です。ご自身のことを思うように伝えられない患者様もおられるため、その日の体調や表情などにも気を配るようにしています。また、患者様の精神的な面も少しでもサポートできるよう、自分自身が笑顔で接し、ポジティブでいるように心掛けています。

在学中、水泳部のサポーターとして活動させてもらえたことや、連携総合ゼミで他学科の学生と関わりを持てたことは貴重な経験となりました。病院では、多職種同士がチームとなり患者様に関わっています。チームの中の言語聴覚士としての強みをどのように活かし患者様を支えるべきか考える際に、在学中での経験が役立っているのだと思います。

本学に入学して良かったことは、「チーム医療」の大切さを学べたことです。本学には複数学科の学生がチームを作り、一つの症例についての支援策を考える「連携総合ゼミ」というゼミがありますが、それぞれの専門職の立場から意見を出し合うことで、他職種を理解し、チーム内で意見をまとめる力を身につけることができました。現在の仕事でも、一人では答えにたどり着けない場面がたくさんあります。相手の意見を尊重しつつ、自分の意見を伝えることは難しいですが、在学中に身につけたコミュニケーション力が現在の仕事に大いに役立っています。

講義や実習で得た知識・技術はもちろんですが、「連携教育」を通して、他学科の学生と連携して「チーム医療」について学べたことです。病院では、多くの専門職が連携しながら、患者様やその家族の支援を行っているため、在学中に他の職種への理解を深められたことは、とても良い経験になりました。また、他学科の学生との交流を通して、人間関係の幅も広がり、言語聴覚士として必要なコミュニケーション力を高めることができました。本学での学びがあったからこそ、今「チーム医療」の一員として、“相手の意見を尊重しながら自分の意見を伝える”ということが自然にできているのだと思います。

言語聴覚士は、子どもからお年寄りまで幅広い年齢の方とリハビリを通して深く関わっていく仕事です。何事も投げ出さない忍耐力と責任感が必要だと思いますが、単純に人と関わることが好きであればだれでもやりがいを持てる仕事だと思います。言語聴覚士を目指す仲間が増えれば嬉しく思います。

本学で聴覚についての講義を受けるにつれて、聴覚の面白さ、人工内耳という機器の不思議さに触れてから、この職業に就くことを考えるようになりました。その中で私は恩師とも呼べる先生に出会い、メーカーに勤務するという道がさらに明確なものになりました。

私は、クリニカルサポート部という部署で病院の医師や言語聴覚士をサポートしています。いずれはこの経験を活かし、現場で求められる製品について考え提案できる存在として会社に貢献していきたいです。

従兄の交通事故をきっかけに、リハビリ職の存在を知りました。細かい作業が得意だったので、言語聴覚士が患者さんに合わせた言語訓練教材づくりなどもすることを知り、興味を持ち始めました。私自身、食べることが大好きなこともあり、食べる能力を失った方を一人でも回復させたいという思いもありました。新潟医療福祉大学を選んだ理由は、医療福祉学科が揃っており、自分の専門分野のみでなく他職種と共に学んでいけると思ったからです。チーム医療を総合的に学ぶことができる最適な環境だと思います。

患者様の退院後の人生は、その障害の回復具合によって大きく変わります。その回復を支える言語聴覚士は、とても大変な仕事ですが、その反面で回復する喜びを患者様と共有できるとてもやりがいのある仕事だと感じています。私は、どんな症状の重い患者様であっても、その喜びを共有するために、一日の治療の中で小さな目標を決め、その達成を目指してリハビリを提供することを心がけています。患者様に寄り添って、患者様の隣で、少しずつでも良いので回復に向かってサポートすること、その積み重ねが言語聴覚士に大切なことだと考えています。もちろん、接する際の笑顔や気配りも欠かせません。

大学で学んだことはたくさんありますが、一番にあげるのは「患者さん一人ひとりに合わせたQOL（生活の質）向上」の大切さです。今は現場で試行錯誤しながら勉強の毎日ですが、QOLを念頭に置くと、患者さんのために何をしてあげたら良いか、患者さんは何をしてもらいたいのかが見えてきます。様々な学科の学生・先生とチーム医療を学んだ日々も、職場の仲間との連携に繋がっていると思います。また、新潟医療福祉大学へは全国各地から学生が入学してきているため、卒業後も各地に同期ができます。先生との交流も多くあり、就職してからも相談にのっていただけるので心強いです。今は実習指導者として学生を受け入れる側になりました。治療技術のみでなく，言語聴覚士としての仕事のやりがいや魅力を改めて後輩に伝え、志の高い言語聴覚士を育てていくことが、大学への恩返しだと思っています。

現在は入院中の方々へリハビリを行ってますが、退院後も支援していける体制を作っていくことが私の目標です。入院のリハビリが終了しても、完全に元の状態に戻って退院できる方ばかりではありません。退院後もリハビリを継続できる場、障害に悩む方やご家族が相談できる場、障害を抱えながらも実りある人生を送るための手助けとなる場を作ることが私の夢です。同じ病気・障害でも、患者さんの症状や性格により治療方法は異なります。夢の実現に向けて、今は目の前の患者さんと丁寧に向き合い、その時にできる最良のリハビリを提供していくことが次に繋がっていくと日々感じています。

言語聴覚士の認知度は最近になりやっと高まってきました。リハビリはチームで行いますが、言語聴覚士にしかできない治療もあり、非常に専門性の高い職業です。医療・福祉・教育と活躍の場は多岐に渡ります。人と関わることが好きな方はもちろんのこと、「誰かの役に立ちたい、人の支えになりたい」という思いがあるのであれば、リハビリ職に向いていると思います。障害や病気を抱えた方を一番身近で支えていく仕事です。患者さんの回復と共に自分自身も成長していける職業だと思います。

高校１年生の時に、教室に置いてあった色々な職業を紹介する本を眺めていて、初めて言語聴覚士という仕事を知りました。その後、祖母が失語症になり言語聴覚士になりたいと思いました。また、言語聴覚学科が開設された年で、１期生として学んでいけるというのも入学の決め手でした。

患者さんが初めて話せるようになった喜びを共有し、感謝の言葉まで頂けるのはとても嬉しいことです。このようにして患者さんから毎日やりがいをいただいています。さらに私は、患者さんが指摘やお願いが言える相手になれることを心掛けています。私の仕事中の制服は白衣です。私もそうですが、病院で白衣を着ている人に対しては、感謝の言葉は言えても、指摘やわがままなお願いはなかなかしづらいものではないでしょうか。自分では寝返りもできないほどの寝たきりの患者さんが、私のことを「小さなお願いも聞く人」と思って「リモコン取って」「背中かゆい」などと言ってくれる時はとても嬉しいですね。

私の勤務する病院の周辺には、同じようにリハビリを受けられる病院が少なく、地域の方々はリハビリを受けたいときに病院を選ぶことがまだまだできないのが現状です。今後も患者さんが病院を選べない状況は続くかもしれませんが、地域の皆様から「この病院で良かった」と思ってもらえるような言語聴覚士でありたいと思っています。

患者さんをはじめ、毎日人と接する仕事です。また大学を卒業してからも勉強がずっと続く職業で、専門性の対象は「言語」「脳」「発達」「食事」など多岐にわたります。人と接するのが好きな人、何かを突き詰めて考えることが好きな人はこの職業にとても向いていると思います。また、在学中の講義のカリキュラムが余裕をもって組まれていたため、大学時代にしかできない勉強以外のことも十二分に楽しめました。勉強だけに偏らず、幅広い経験が得られる大学だと思います。

志したきっかけは、元々直接人と関わる仕事がしたいと考えており、その中で色々な職業を調べていた際に言語聴覚士を見つけたことがきっかけです。他の医療職種とは違い、自分自身が全くかかわったことがないジャンルだったので興味をそそられました。

関わる分野は未発達な部分が多く、分かっていないことも多いです。これらの分野は日進月歩と言われてますが、常に新しく発表されたことを調べ実践することが大変でもあり、魅力でもあります。また、自身が関わるの患者様や家族は「人」であるという意識を大切にしています。

本学は3年生の後期からゼミに所属しますが、ゼミの先生から教わったことは臨床で心がけています。私たちが関わる分野は言葉・記憶・判断力や嚥下といった直接目には見えない分野です。そのため、私たちがきちんと「言語化」しないと患者様にはもちろんスタッフにも伝わりません。だから、わかりやすい言葉にし、情報を伝えることを意識しています。

今後の目標は自分自身の知識を施設のスタッフへ伝達し、きちんとした情報整理が行えるようなシステム構築や症例検討を実施していきたいと思います。具体的には認知症の方の症状や情報分析方法を伝えていければと思います。

経口で食事ができず、寝たきりの状態だった患者様が、リハビリを通して次第に元気になり、自分でスプーンを持って食事ができるようになった時は本当に嬉しく感じました。ご家族も一緒に喜んでくださり、その姿に感無量でした。些細なことですが、患者様が自分の名前を覚えてくれたり、院内で会うと手を振って声をかけてくれたりすることも嬉しく感じます。患者様と関わっていく中で、辛いこと以上に嬉しいことがあり、日々仕事を頑張る糧になっています。

言語聴覚士は、人と関わる機会が多い仕事だと思います。患者様やそのご家族と接するだけでなく、様々な専門職と連携していく仕事です。そのため言語聴覚士は、人と関わることが好きな人、人の役に立ちたい人にとてもおすすめです。そして、どんな仕事よりも人との繋がりが実感できる仕事だと思います。言語聴覚士を目指したいなら、全国トップクラスの国家試験合格率を誇り、他学科と連携して「チーム医療」を学ぶことができる本学科は魅力ですよ！

もともと漠然と医療・福祉関係の仕事に就きたいと思っていました。小学生の頃、祖母が脳梗塞で入院した際に、笑顔がとても素敵な言語聴覚士さんに出会いました。実際のリハビリ場面を見学したわけではありませんでしたが、私たち家族にも優しく接してくれたことが子どもながらに印象的で覚えています。その後言語聴覚士という仕事を調べた際に話すことなどコミュニケーションに問題がある方々の支援をする仕事と書いてありました。人と話すことが好きな私にとって、それを失うことは辛いことだと感じ、そんな方々のお手伝いができるといいなと思い、現在の仕事を選びました。

大学での講義はもちろんのこと、実習が1番現在の仕事に活きていると思います。大学で講義を受け、たくさん勉強はしてきているつもりでしたが、実習に出ていざ患者様と関わってみると自分の知識不足、評価不足、関わり方の難しさを痛感させられました。実際に働くことになるであろう、病院という場所の空気感を実感することができ、実際に患者様と関わることができる良い機会です。また、大学時代は様々なアルバイトに勤しみました。アルバイトと大学の勉強を両立させ時間の使い方を学びました。大学以外でも様々な年齢の人と関わることでコミュニケーション能力を養いました。

病気の後遺症によってうまく言葉が出てこなくなってしまうケースがあります。そのような方々が自宅に退院された後、会話をする機会を設けるため、社会に出る機会を設けるための失語症友の会というものが当院にはあります。病院で働いていると、退院後の患者様の生活の様子を知る機会はなかなかありませんが、退院後患者様がこの会に参加してくださることでどのように毎日を送っているのかを知る場となります。また、患者様からは退院後に同じような症状を持った人が集まって話す機会があって嬉しい、困ったことがあるとそこで相談ができるなどと好評の声をいただいています。今後、失語症友の会の活動が盛んになり、社会のニーズに合わせて地域に進出していけるといいなと思っています。

私の夢は、言語聴覚士が「病院」から「地域」に進出していけるようにすることです。患者様、特に子どもたちの生活の場は家や学校などになりますが、病院にいた時にはできていたことが、いざ生活の場に戻るとできなくなる子どもがたくさんいます。そのため、今後は、今まで以上に言語聴覚士が家や学校など「地域」に進出し、活躍することが必要だと感じています。

本学での学びで印象に残っているのは実習での学びです。学内で勉強してきた知識が、実習先の病院で活かされた時はとても驚いたことを今でも覚えています。また、実習現場で一人の患者様を担当させていただき、未熟ながら評価・訓練を行い、実習最終日に「ありがとう」という言葉をいただいたことは生涯忘れることはありません。実習で体験したことが、現在の仕事への想いの原点となっています。

「仲間との出会いの場」
同じ志を持って学んだ仲間や、お世話になった先生方とは、今でも会う機会があります。久しぶりに会った時には、学生時代の思い出話をしたり、仕事の相談をしたりしています。働き始めてからも出会いの場はたくさんありますが、私にとって学生の時に出会った友人、先生は、生涯にわたり信頼しあえる一生の宝物です。

勉強面（講義や演習・実習を通じて身につけたもの）
実習や、ゼミ活動で患者さんの症状を分析する過程に患者さんの反応やMRI画像など様々な視点から考えることの大切さを学びました。患者さんごとの背景も考慮し、あらゆる可能性を考えつつ、分析していくことはとても難しいですが、とても面白いです。より正確に診断するために患者さんや、ご家族様ごとに合わせて関わることや、視野を広く持つことはSTでなくとも必要なことなので視野を広くもつよう意識することは普段の生活の中でも活かされています。
課外活動面（ボランティアやサークル活動、その他学生生活で身につけたもの）
バレーボールサークル、バドミントンサークルに所属していました。技術的なことよりも、サークルに所属したことで出会えた他学科の友達のおかげで、普段だけでなく、辛いときこそ一緒に頑張ることの楽しさを学びました。他学科であっても共感できることや、他学科だからこそ話せることなど。学生生活、特にテスト期間や国家試験の受験勉強など大変な時ほど、お互いに励まし合い、応援しあって頑張れる向上心を感じることが出来ました。

知識や技術、経験の不足を実感しています。患者さんへ少しでも還元できるよう学会や研修会はもちろんのこと、病院内外の先輩方や、患者さん、ご家族様から多くの事を学び、質が良く、楽しいリハビリが提供できるようになりたいです。また、言語聴覚士としてだけではなく、人として優しい思いやりのある温かくて親しみのある視野の広い人になりたいです。

私自身、現在働かせて頂いている病院は大学の先生に紹介して頂いて入職することができました。私以外にも大学の先生方の紹介で就職できた卒業生も少なくありません。これまでの先輩方の活躍や先生方のネットワークが就職率上位に値する要因の一つではないかと思っています。就職率だけでなく、個々に合った就職場所の紹介を先生方はじめ、就職センターの方も何度も納得のいくまで熱心に話を聞いてくださる点も魅力の一つではないかと思います。

「成長」
様々な学科があり、授業やサークル活動を通して出来た友人や、同じ学科の友達、先生方が熱心に話を聞いてアドバイスや励ましをくれたからです。勉強面だけでなく、医療人として、人としての在り方を自身を客観視しながら気づき、成長したいと思えたからです。

私の受験勉強は成績向上に関係なく、とても楽しかった思い出ばかりです。テスト勉強は徹夜付けの毎日でしたが、受験時には睡眠時間の十分な確保など一日や一週間の生活にもメリハリをつけて生活することが本当に大切だと実感しました。日々の勉強では、自分の納得のいくところまで調べることで知らなかったことを知る楽しさや解決したときの嬉しさを活力にし、必ず受かると自分自身を信じて勉強しました。

就職するにあたり地域性や就職希望先の施設情報、スタッフに関して卒業生の有無など情報収集の際にはとても参考になることが多かったです。また、自分自身について社会人となることに対する悩みや不安を何度も聞いて頂いて、励まして頂いたことで、納得と自信を持って就職することが出来ました。作文添削の際にも忙しい中で、時には営業時間を超えてまでも添削して頂き、とても熱心にして頂きました。

今まで大学を卒業するまでのほとんどを地元で暮らし、支えてくれる家族や友達に恵まれた生活を送るなかで、自元を離れて一人暮らしをしている同級生たちに影響され、社会人として自立しなければならないと思ったことがきっかけで、県外に出て成長したいと思い希望しました。今は家族や、自元の友達の大切さを痛感しながら、お陰さまで優しい先輩方や患者さんに恵まれ、助けて頂きながら楽しく、ゆっくり成長している最中です。

新潟医療福祉大学は医療系大学のなかでも様々な学科があるため、様々な学科の仲間ができ、様々な職種について知れる大学だと思います。キャンパスライフをどう築いていくかは、どの大学に進学しても自分次第です。本学で医療人として様々な可能性を自ら見つけることの楽しさや、様々な友人をつくってみませんか？ きっと良いことがあるはずですよ!!

勉強面（講義や演習・実習を通じて身につけたもの）
大学内での勉強はもちろんですが、3，4年生での臨床実習で学んだことが活かされていることも多いです。教科書通りの方法だけでは難しい場合もあり、実習先での先生に教えていただいた手技や考え方などを実施してみることがあります。
課外活動面（ボランティアやサークル活動、その他学生生活で身につけたもの）
サークル活動での他学科の人と協力して何かを作り上げることです。臨床の現場では他職種の方と連携して患者様を診ます。サークルに入ることで、他学科の人と話す機会も増え勉強面や、プライベートでも仲良くなり、とても良い経験になったと思います。

現在私は脳卒中患者様の自動車運転再開を支援するチームに入っています。生活に必要な運転を再開するには様々なことが必要であり、日々奮闘しています。チームに入ってまだ1年ですがさらに学び、より良い支援をしていきたいです。

先生方をはじめ、就職センターの皆様の丁寧な対応だと思います。また夏に開催される就職説明会で実際に色々な病院、施設関係者の方とお話しできたのも良い機会だったと思います。

「温もり」
人の温かさを感じます。分からないことがあってゼミ室へ行くと遅い時間であっても先生方は丁寧に対応してくださいます。また、長い時間友人といることで中も深まり、友人の大切さも改めて実感できます。

朝早くから国家試験対応のミニテストを開講してくださったことは自分自身の振り返りにとても助かりました。また、国家試験近くになると他の教室も使用可能になり、静かな環境で集中して勉強に専念することができました。規則正しい生活のリズムをつくることができ、今振り返ると重要だったと思います。

書類の添削、面接練習など細かなことまでサポートしていただけたのは、とても助かりました。気軽に質問できる環境も良いと思います。

地元を離れて様々な地域で勉強してみたく、現在の職場に就職しました。新天地ということもあり、知り合いもいなかったので少し寂しい気持ちもありましたが、現在では新たな仲間に多く出会えて日々充実しています！

将来を考える上で一番悩むときかと思いますが、まずはオープンキャンパスに足を運んでみてください。素敵な先生方や先輩方との出会いもあり、とても楽しいですよ！ 大学卒業時には「この大学でよかったな」と思えるキャンパスライフが送れることを願っています。

勉強面（講義や演習・実習を通じて身につけたもの）
先生方の話す、患者様との接し方や体験談などが今になって役立っていると感じます。患者様という一人の人間と向き合う時にどう振舞うべきか、悩みながらも先生方の言葉をヒントに自分なりに考えています。また、実習では自分がどんな言語聴覚士になりたいのか、どう働きたいのかを改めて考えるきっかけになったと思います。
課外活動面（ボランティアやサークル活動、その他学生生活で身につけたもの）
大学に通いながら、初めてのアルバイトをしました。いただくお金に見合った仕事をしたいと思っていたので、空き時間に何ができるか、どう動いたら効率よくできるのかを考えるきっかけになりました。

他のスタッフと、もっと密にコミュニケーションを図っていきたいと思っています。自分ひとりの考えでは視野が狭くなりがちですが、違った視点からの意見を聞くと、思ってもいなかった点に気づかされます。スタッフ全員が連携を取って患者様の予後を考えていける体制が理想です。

私が感じたのは、先生方がとても親身になって対応してくれるということです。私たちの就職活動は授業や実習、国家試験の受験勉強の合間を縫って行うので、時間も少なく気持にも余裕がありませんでした。しかしゼミの先生を中心に色々な方が励ましてくださったり、相談に乗っていただいたり弱音を受け止めてくださいました。求人は全国からたくさん集まっていたので、そこに一歩踏み出す勇気をもらえたのは大きかったと思います。

「経験」
高校までの生活とは違う、まったく新しい体験ができる場所です。専門に特化した講義や、実習、国家試験の対策、学校生活などから、言語聴覚士として活躍するのに必要な経験が得られると思います。

新潟医療福祉大学には、自由で過ごしやすい環境があると思います。協力してくださる先生方や仲間もいます。大変な思いをしても、くじけず頑張っていけば今よりもっと良い自分に出会えるはずです。皆さんも素敵な言語聴覚士になれるよう頑張ってください。

あまり器用ではなかったので、過去問をコツコツやっていました。気をつけたことは、答えそのものを覚えるのではなく、なぜそうなるのかを説明できるように勉強していったことです。ゼミで定期的に報告していたので、手を抜けないという思いもありました。

就職センターでは何度か面接練習を行って頂きました。緊張しやすい方なので、実際の面接前に慣れておくのは大事だと思います。

講義では臨床現場に立つ前に必要である基本的な知識を学ぶことができました。また、演習では検査や訓練を学生同士で行い、検査結果から症状分析や訓練計画を考え、実習を受ける前の心構えや準備ができました。そして、実習では実際の臨床現場に立つことで机上の勉強では学ぶことのできない患者様への対応や周囲の人への気配り等を学ぶことができました。それと共に、自身の知識不足や評価、対応の難しさを痛感する場でもありましたが、言語聴覚士になった今でも実習中に経験したことや先生方からの指導は決して忘れることはありません。
また、ボランティア活動では主に自閉症や発達障害の子供達と触れ合える場に参加させて頂きました。主に、体操やレクリエーションを一緒に行いましたが、最初は上手く接することもできず、子供達の反応に戸惑うことも多くあり、一緒に遊ぶ難しさを知りました。できるだけ壁を感じさせないよう同じ目線に立ち、笑顔で接するよう心がけることの大切さを学びました。

やはり国家試験対策が充実していることです。4年生の夏・冬に実施する特論は、国家試験に出題されやすいポイントを短期集中で勉強できる点が良かったです。また、この時期から国家試験の模擬試験の頻度も増え、“国家試験に合格したい”という気持ちが強くなり意欲が向上しました。その中で、なかなか模試の点数が伸びなかったり、不安ばかりで勉強が頭に入らないこともあり、すごく苦しい時期もありましたが、同じ夢を目指す仲間と共に助け合いながら勉強できたことで乗り越えることができました。受験勉強を通して仲間の存在の大きさと、やった分だけ必ず結果がついてくるということを改めて感じました。

新潟県内だけでなく、県外からの求人情報も数多く揃っています。また大学での合同就職説明会もあり、様々な病院や施設の方とお話ができるので、自分に合った就職先をイメージし、アドバイスを頂けることも理由の一つだと思います。新潟医療福祉大学は就職活動をするにあたりシステムがしっかりと整っていると思います。そして、何よりもゼミの先生や就職センターの方が自分の希望の就職先に合わせた指導をして頂いたことがとても力になりました。

「希望」です。
言語聴覚士という職業は就職先の幅も広く、成人、小児、聴覚障害等多岐に渡りますが、新潟医療福祉大学には各分野のスペシャリストである先生方がおり、どの道に進むにしても困らないような環境が整っています。また、チーム医療を意識したグループワークや他学科との交流学習が出来ることも現在の業務に役に立っています。

私は今年で3年目になります。病棟リーダーという役割になり、自分の仕事も新人の頃とは違ってきました。リーダー業務は言語聴覚士だけではなく病棟ナースや介護職等多くの職種の方との連携を密に取っていく必要があるので、積極的に関わっていきたいです。また、毎年後輩も入ってきているので新人の頃に受けた先輩のような指導ができるよう学ぶ姿勢を忘れず、日々精進していきたいです。

まず、保健・医療・福祉・スポーツに興味がある方は一度オープンキャンパスに来て、色々な先輩や先生の話を聞いてみてください。また、新潟医療福祉大学では、施設や機器が充実しており学ぶ環境としてはとても良いところだと思います。
是非、新潟医療福祉大学を実際に見て、体験して、その素晴らしさを知っていただければと思います。

勉強面（講義や演習・実習を通じて身につけたもの）
新潟医療福祉大学では、各専門領域の先生方から分かりやすく丁寧な講義をして頂きました。また、実習前には何をすべきか具体的にアドバイスを頂き、言語聴覚士であれば特に求められるコミュニケーション能力についても、先生方から熱心な指導を受けました。
課外活動面（ボランティアやサークル活動、その他学生生活で身につけたもの）
課外活動としては、アルバイトをしていました。講義を終えすぐにアルバイトへ向かうこともありましたが、時間があるときはアルバイトの時間までレポート課題に取り組んだり重要なところを復習したりするなど、メリハリのある生活を送っていました。

今後は、様々な勉強会や学会に参加して更に知識・技術を磨き、一人ひとりの患者様に充実したリハビリを行えるよう成長していきたいです。患者様から「あなたが担当で良かった」と言われるような言語聴覚士を目指します！

学内にある就職センターでは、面接時の服装・マナーから、履歴書の確認、自己アピールの方法、模擬面接、就職先の病院・施設選びまで、一人ひとりに対してきめ細かい指導をして頂けるので、何度も足を運びお世話になりました。全国トップクラスの就職実績も納得のサポートです。

「未来」
一言で表すと「未来」です。新潟医療福祉大学は将来の為、勉学、資格取得、就職など、未来へ導いてくれる大学です。このような充実した環境の中で学ぶことができて本当に良かったです。

国家試験合格のため、ゼミ担任の先生が丁寧にサポートしてくださったことが印象的でした。定期的に個々の勉強の進捗状況を確認していただき、模試の結果をもとに「この分野をもっと強化すると得点に繋がる」など具体的なアドバイスをしていただきました。勉強が辛いと思った時も、先生に相談に乗ってもらい心理的な側面までサポートしていただいたことを覚えています。先生のサポート・アドバイスをもとに自分の勉強方法を見直し、国家試験に合格することができました。

初めての就職活動なので相談できる場所があるだけでも心強かったです。面接時の服装、マナーなどの基本的な部分から指導して頂きました。他にも履歴書の内容の確認、自己アピールの方法、模擬面接などを通してアドバイスをたくさん頂きました。就職活動は初めての事ばかりで不安・ストレスを感じる事が多かったですが、丁寧な指導や模擬面接を体験したおかげで、本番はうまく行くことができました。

入学後の学習面から生活面、国家試験対策、就職サポートまで、教職員の方々の強力なサポートにより、自分が希望する未来へと導いてくれる大学です。親身になって対応して頂いたことは今でも本当に感謝しています。「新潟医療福祉大学のキャンパスライフは？」「勉強は大変？」「どんな仕事に就けるの？」と少しでも疑問に思ったら、まずはオープンキャンパスに参加してみてください！ その場でしか聞けない話がたくさんありますよ。実際に見て、体験して新潟医療福祉大学について知って頂ければと思います。

言語聴覚士の認知度を高くしていく事です。そのためには初心を忘れずに真摯に臨床を行うこと、学ぶ姿勢を忘れず自己研鑽を続けることが大切だと感じています。また言語聴覚士としての研究や講演といった社会活動も行っていくことが重要だと考えています。日々の臨床や研究、社会活動を通し、世に言語聴覚士という仕事が伝わっていくことを望みます。

言語聴覚士の仕事内容は幅広いです。「認知症」、「摂食・嚥下障害」、「高次脳機能障害」、「コミュニケーション障害」に関するニーズはとても高いです。しかし現状は需要に対して供給がまだまだ不十分な領域です。活躍の場も医療福祉機関、教育機関、行政機関等があり、今後もさらに需要が期待される職業だと思います。

「言語聴覚士」という職業の認知度は職種全体の中では高いとは言えない状況です。しかし、社会全体として言語聴覚士へのニーズは年々高まっており、将来性の高い職種です。仕事内容は「言語」、「聴覚」の分野以外に「認知」、「嚥下」、「音声」、「発達」等幅広く活躍の場はとても広いです。何より「他人の人生に深く関わり、一緒に悩み、答えを見つけていくお手伝いをする」という他の職業にない魅力を持った仕事です。未来を担う皆さんと言語聴覚士として一緒に働くのを楽しみにしています。

基礎的な勉強はもちろん、演習ではグループでの活動を通して、考えを述べたり、共有したりとコミュニケーションスキルを高める場でもありました。また、レポート作成、試験などのために夜遅くまで友人と苦楽を共にしたことも貴重な経験でした。実習でお世話になった先生方は、知識・技術面のすごさだけでなく、患者さんやご家族、他職種からの厚い信頼があり、私自身の目標となりました。患者様一人ひとりから学ぶ姿勢は、今でも変わらず活かされています。
また、学生時代のアルバイトを通じて、働くことの大変さ、仕事への責任感を学びました。社会人としてのルールやマナーはアルバイトをしていたことで培ったものだと感じております。

今後の目標は他職種との連携をより密にすることです。毎年、院内での勉強会を開催しており言語聴覚分野の啓蒙活動を行っています。言語聴覚士の認知度を高め、他職種と連携することで、患者様により良い介入ができるよう努め続けていきたいです。

私は、就職に関しては、就職センターの方々や先生方、実習でお世話になった先生からの助言によって今の職場に就きました。新潟医療福祉大学が就職率トップクラスを誇る理由を挙げると、求人が一人に対して相当数あり、十分選択できること、卒業した現場で働く先輩方の活躍の賜物、何より就職センターの方々が熱心に相談に乗ってくださるところだと感じます。

「成長の場」です。
大学に入り、今までとは違って、自分の考えをしっかり持たなければと強く感じるようになりました。楽しかった事、辛かったことなどありましたが、どんな時でも頼りになる仲間がいて、その仲間のおかげで今の自分は成長することができました。卒業してからも変わらず交流があり、いつになっても学生時代の思い出で笑えるのはすごく楽しかったからだと思います。

はじめに年間計画と月間計画を立てたことで漠然と勉強をするよりも効率よく学習出来たと思います。また、勉強をする時間、しない時間のメリハリをつけたことで集中力を継続させることができました。
また、友人と問題を出し合ったことも効果的でした。何気なく話していた事が国家試験に出題されたこともあり、とても助かりました。勉強に費やした時間、勉強するために犠牲にした時間が本番では自信となりました。

就職センターでは、面接時の対応を熱心にご指導して頂きました。そのお陰で当日は緊張しながらもしっかり受け答えができました。

4年次の実習の先生と当院の院長が交友関係にあり、実習後に見学に行った事が始まりでした。言語聴覚分野の立ち上げで、一人職場と言う事でとても迷いましたが｢誰かがやるのであれば自分がやってみよう｣と思い就職しました。覚悟はしていましたが予想以上に業務は大変で何度も心折れそうになりましたが、一人職場ということで他病院の言語聴覚士と交流を持つ機会が多くあり、たくさんのアドバイスを頂き、なんとか日々を送る事ができています。一方で、一年目が終わる頃に東日本大震災に遭い、色々な面で状況が変わりました。苦しい思いを経てなんとか通常業務を再開できました。あの時の経験を忘れず一日一日を大切にしていきたいです。

私が新潟医療福祉大学に入学した理由は、オープンキャンパスに参加して先生方・先輩方から言語聴覚分野について熱心に話して頂いた事が一番のきっかけになりました。志望校の選択は簡単なことではありませんでしたが、今思い返せば入学して良かったと感じます。それほど充実した4年間を送る事が出来る学校だと思います。
また、本学のある新潟県は、春夏秋冬をすごく感じることができる自然が豊かなところです。勉強も遊びも充実できます！ 新潟医療福祉大学で自分を磨いてみてはいかがでしょうか。

患者さんに対しても、同僚に対しても、もちろん自分に対しても正直であることです．絶対に嘘はつかないし、知ったかぶりも嫌いです。人間として当たり前のことなのでモットーと言うほどのことでもないですが。
あとは毎日の仕事を楽しむことでしょうか。楽しもうと思ってやっているわけではないですが、患者さんとお話ししている時間は本当にとても楽しくて、変わっていく過程をそばでみることができることに幸せな仕事だなあとよく思います。

目標はいつまでも初心を忘れないことです。言うのは簡単ですが、吸収しようとする気持ち・向上心を常に持ち続けることはとても大変なことだと思います。苦しいことや大変なことから逃げないことは私にとって最大の目標です。

長野県にある肢体不自由児・重症心身障害児施設に勤務しています。
脳性マヒ児や先天疾患のお子さんに対しては摂食・嚥下の評価や訓練、コミュニケーション向上・拡大のための訓練をしています。また、発達障害のお子さんには言語・非言語コミュニケーションスキルの向上や認知発達などを目標に訓練を行っています。他には、構音訓練や聴力検査、発達障害のお子さんのグループ訓練などがあります。時には地域の学校、施設等に出向いています。

「人と一緒にいるのは楽しい」ということを経験してもらえる場を提供できたらと思っています。表現の仕方や程度は様々でも、人が好きなお子さんは魅力的だと思います。

子どもたちは、本当に魅力的です。その魅力を最大限引き出す手伝いをするのが、この職場での言語聴覚士としての役割だと思っています。その役割を少しでも果たしていきたいです。

いかに相手に伝わりやすい説明・アプローチができるかということをいつも念頭に置いて業務をしています。高次脳機能障害や摂食嚥下障害といった言語聴覚士が関わる領域というのは目に見えにくく退院後に予期せぬ事態を招くことが少なくありません。ですから患者様やご家族への説明は怠ってはいけませんし、“説明した”だけで満足するのではなく、きちんと相手に伝わったかどうかが大切だと感じています。

私は「利用者様がより良い施設生活を送るためにできること」を常に考えるように心掛けています。単調になりやすい施設生活から健康を維持し、毎日楽しく生活できるよう努めて行きたいです。

幅広く行っている現在の業務内容について深く学び、より良いサービスの提供を行うことです。その結果として利用者様のQOLの維持・向上、在宅復帰の支援ができればと考えています。