作業療法士を目指す作業療法学科

脳の高次機能に関する身近な疑問を明らかにする

　本ゼミのモットーは、学生自らが抱いた興味や疑問について簡単な研究で明らかにすることです。そのため、ゼミのテーマとしては、「記憶力」や「注意力」といった人間の基本的な脳の働きに関するものが多くなっています。勉強にしてもスポーツにしても、自ら目標を持って取り組まない限り、有意義な時間にすることができません。些細なことでも自ら進んで取り組む姿勢が何より大事だと考えています。

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子どもの発達を支援する作業と遊び、感覚統合

感覚統合とは、脳の最も基本的な働きの一つで、学習・言葉・社会生活などを支えています。しかし、そのトラブルは周囲に理解されにくいため、保育園・幼稚園や学校などで困っている子どもたちがいます。これをいち早く発見し適切なケアに導けるように、子どもの遊びの発達やセラピィ場面で用いる遊びの効果について研究しています。学外では新潟県や新潟市の特別支援教育に協力するなどしています。

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在宅生活を支える技術と感性を磨く

現在、在宅における作業療法士の役割が期待されています。在宅で自立した生活を援助するためには、幅広い知識と多職種との協働を通じて在宅生活を拡大する技能が必要です。本ゼミでは、高齢者の在宅生活支援に興味のある学生が集まって研究を行っています。生活障害を分析し、理解することで在宅生活を支える技術と感性を磨き、地域で活躍して欲しいと考えています。

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手の仕組みの理解とハンドセラピィ手技の開発

手に重度な損傷を受けると、その機能を回復させるのに苦労します。機能回復のためにハンドセラピィ（手の外科の専門リハビリ）が必要になりますが、最近では手の外科の進歩に伴い、ますます術後早期から行われるようになりました。大山ゼミでは、電気生理学的手法を用いて、より安全で効果的なセラピィ技術を開発することを目指します。ゼミはいつも笑いが絶えず、楽しい雰囲気です。

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「こころ」のケアを一緒に考えていこう

学校や職場、地域社会において、人間関係を中心とした「こころ」の問題は、現在避けて通れない問題です。こころに余裕をもち、人生にささやかな幸せを求め、生きる喜びを分かちあう、未来の見通しがつきづらい現在において、作業療法士に必要な心の病気の知識と姿勢、臨床で役立つ対処法を身につけるための研究を行います。

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生活障害に関連する生理機能や動作の理解を深める

病院、施設および在宅の現場において、作業療法士は対象とする方々の様々な生活障害に対応し、対象者や介護者の生活の質の向上を目指し支援します。今西ゼミでは、生活障害に関連する生理機能や動作の研究を行っています。主に私たちが毎日何気なく行っている排泄という行為に着目し、湧き上がってくる疑問や興味に対する研究に取り組んでいます。ゼミでは、粘り強く物事に取り組む姿勢を大切にしながら、新たな学びや体験の楽しさを感じてもらいたいと考えています。

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実験を通じて探究心と厚い人情味を育む

本ゼミでは電気・磁気生理学的手法を用いてヒトの運動制御機構について研究しています。兎にも角にも汗水たらして実験です。はじめは一体自分が何をしているのか分からない学生も、そのうち自分で何かをつかむだろうと思うことにしています。ヒトを対象とした実験を重ねる内に、被験者の協力を最大限に得るにはどうすればいいのか、実験環境を他の教員や学生と円滑に共有するにはどうすればいいのか、学生の思索対象がそんなことにも向いてくれたら嬉しく思います。

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日常生活活動能力と自立生活をめぐって

超高齢化社会を目前に控え、人の自立生活というものが個人および社会にとって重要になってきています。毎日の生活にかかすことのできない動作でも、それぞれ特徴があります。貝淵ゼミでは、それら普段の動作を疑問視し、いわゆる「普通」に生活するとはいったいどういうことなのかを研究しています。これにより臨床場面で自立生活へ導くことを効果的に進められると考えています。

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臨床と実験の2つの側面から考える

ゼミでは、主に脳卒中患者やアルツハイマー病患者を対象とした臨床研究と電気生理学的手法を用いた実験研究に取り組んでいます。
作業療法の分野では、どのような対象者に、どのような訓練を行うと、どのような結果が予測されるか、何故そうなるのか、ということが十分には分かっておりません。臨床と実験の2つの側面から研究を行うことによって、作業療法に関する様々な疑問を考えていきたいと思っております。

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“全体を診る”ことのできる作業療法士になるために

作業療法では、様々な疾患が対象となります。そのため、幅広い知識が必要となります。机上での勉強は大切ですが、その勉強したことが実際の現場（臨床）と繋がらなければなりません。また、それぞれの分野の知識がばらばらでは、対象者の全体像を把握することができません。本ゼミでは机上の知識と臨床とをどのように結びつけたら良いか、勉強した知識をどのように繋げたら良いのか、を常に考え、対象者に最善の作業療法を提供できる作業療法士になるために日々精進しています。

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