義肢装具自立支援学科在学生メッセージ
義肢装具自立支援学科 メニュー
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Student's Message #01
義肢装具自立支援学科 1年
中島 涼香
神奈川県
横須賀総合高校
海外で活躍するために
発展途上国で義肢装具製作に尽力されている日本人の方を知り、海外で活躍できる義肢装具士を目指すことを決めました。本学科を選んだ理由は、世界最高水準の教育環境を示す「国際義肢装具士養成認定校」の認証を受けているほか、海外で臨床実習ができる機会があるからです。また、福祉用具についても詳しく学べるため、より多くの知識・技術を修得して目標を実現させたいです！
Q実際に入学して良かったと実感することや学科の魅力について教えてください。
本学科の魅力は、同学年だけではなく先輩方との縦の繋がりがあるところです。前期はすべてオンライン形式の授業だったため、後期から始まる対面での製作実習や講義、大学生活全般に不安な気持ちがありました。しかし、授業で分からなかったところを先輩方がバックアップしてくださったり、交流会を開催してくださったりと様々なフォローをしていただき、充実した大学生活を送ることができています！
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:義肢装具自立支援概論
この科目では、義肢装具の定義・分類や関連する用語など、基本的な概要のほか、本学科で目指す専門職像についても理解を深めることができます。オンライン形式の授業ですが、画像や動画など多くの資料を見ながらスムーズに学ぶことができます。
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動名:Online Student Exchange
この活動は、タイにあるマヒドン大学と、国内の養成校の義肢装具士を目指す学生と英語で交流するものです。英語でコミュニケーションをとることは難しいですが、勉強していることを共有したり国際交流したりする良い機会となっています。
Student's Message #02
義肢装具自立支援学科 2年
本間 大誠
新潟県
東京学館新潟高校
障害者陸上教室に参加して
本学科では毎月、義足を使用している方々を対象とした陸上教室「NUHW ParaTFC」を開催しています。ここではスポーツ義足の構造について、実践的に学べるだけでなく、参加者と会話をすることでコミュニケーション力も向上させることができるため、私も積極的に参加しています。本学科での様々な経験を経て、義肢装具士としての視野を広げていきたいです。
Q実際に入学して良かったと実感することや学科の魅力について教えてください。
本学科は、非常に環境に恵まれています。一人ひとりが義肢装具の製作に集中して取り組める製作室や機械室をはじめとする作業環境だけでなく、実際に臨床現場を経験された先生方からご指導いただけるという点でも恵まれていると感じます。また、周囲には同じ目標に向かって勉学に励む仲間がいますから、ともに問題を解決したり、自分では思いつかない様々な意見を聞くことで知識を蓄えることができ、より視野を広げて物事を考えることができます。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:下腿義足学実習
この科目では、下腿義足の利用者様をお招きして、切断箇所の評価・採型から製作、適合までの一連の過程を実践的に学ぶことができます。一人ひとりに合わせた部品選びや、歩行時の義足の角度など、義足についてより細かく学べる授業です。
Q将来の夢や目標について教えてください。
臨床現場では、義足の利用者だけでなく身体にハンディキャップを背負っている方々の声を聞くことが重要になります。そのような方々の意見を尊重し、日常生活や趣味などの可能性を広げる手助けができるような義肢装具士になりたいです。
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』にメッセージをお願いします。
オープンキャンパスでは、入学する前に大学全体や学科の雰囲気を実際に味わうことができます。また、入学試験を受ける前にやるべきことや心構えなど、分からないことは在学生や先生方が親身になって相談に乗ります。
Q『これから本学を目指す高校生』にメッセージをお願いします。
本学、本学科を目指そうと思った段階で、誰かの役に立とうとするための第一歩を踏み出していると言えます。自分の気持ちに嘘をつかず、自分自身の描いた将来像に向かって歩を進めることが、夢を叶えるための近道だと思います！
Student's Message #03
義肢装具自立支援学科 3年
盛山 龍人
新潟県
新潟商業高校
義肢装具分野＋福祉用具分野の学び
本学科の特徴として、選択肢の豊富さが挙げられると思います。義肢装具の分野だけでなく、福祉用具についても学ぶことができます。義肢装具についてはみんな全く知識がない状態からスタートするので、基礎の基礎から学ぶことができます。福祉用具は、知らないことはもちろん、知っていることについてもより深く学ぶことができて楽しいです。将来、どの道に進むにせよ人生の糧になることは間違いないと思います。
Q目指している専門分野や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
テレビ番組で義肢についての特集を観たことがきっかけで、義肢装具分野に興味を持ちました。元々、母親が看護師であることなどから様々な医療従事者の方々と関わる機会が多く、親切に対応してくださる姿を見て、医療に関する仕事に就きたいと思っていました。そういった偶然が重なったことで本学科をインターネットで調べることに繋がり、施設の充実さや教育理念に感銘を受け、入学を決意しました。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:シーティング学
普段、何も考えず椅子に座っていると思います。この科目では、その時の姿勢が体の動きにどう影響を与えているのか、逆にどのような姿勢なら良いのか、自身で体験しながら学んでいきます。実際に、猫背の状態で物を食べた時と、正しい姿勢で食べた時の体の動作の違いについてを学びました。
Q将来の夢や目標について教えてください。
多くの知識を持ち、経験を積むことは社会に出てどの分野に進んだとしても、活かすことができると思います。特に、本学科はグループワークを通じて、人との接し方、コミュニケーションの取り方などを学ぶことができると思います。
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』にメッセージをお願いします。
どの学科にするかがまだ決まっていなくても、この学科の雰囲気がいいなと感じてもらえれば、その学科に興味を持ち、その分野について調べることにつながると思います。オープンキャンパスに参加した際は、ぜひ各学科の雰囲気を感じ取っていただきたいです！
Student's Message #04
義肢装具自立支援学科 4年
桑名 朋
福島県
須賀川桐陽高校
多職種との連携を学ぶ
義肢装具士はものづくりというイメージが大きいかもしれませんが、他職種と連携することが必要不可欠な医療職です。本学は多くの学科があり、独自のカリキュラムの中で“チーム医療”を学ぶことができます。他職種の役割を学ぶことで“チーム医療”の中での義肢装具士の役割を、より理解することができます。さらに、義肢装具だけでなく福祉用具を扱うための実践的な知識と技術も学ぶことができるため、卒業後も幅広い活躍ができると思います。
Q目指している専門分野や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
私が義肢装具士を目指すきっかけとなったのは、父が義足のユーザーであることからです。父のこれまでの苦悩を考えるようになり、父のように身体障害を持つ方を助けたいと思いました。本学のオープンキャンパスに参加した際、先輩方がとても親身に相談に乗ってくださり、私も先輩方のように心に寄り添うことのできる義肢装具士になりたいと思いました。また、充実したカリキュラム、実習設備に魅力を感じ、本学科を志望しました。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:義肢学Ⅳ（特殊義足）
この科目では、特殊な義足について学びます。下肢では下腿切断・大腿切断と呼ばれる切断がほとんどですが、中には特殊な切断部位もあります。切断部位によって義足の役割や機能、構造が異なるため、3年次まででは学ぶことのなかった新たな種類の義足を知ることができます。写真や動画などで比較しながら、その特徴を楽しく学んでいます。
Q将来の夢や目標について教えてください。
私は将来、他職種と連携して多面的なサポートをし、心に寄り添うことができる義肢装具士を目指しています。本学科で学んだことを活かし、患者様の生活の質を向上させることができるように、日々努力したいと考えています。
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動名:アルティメット部
アルティメットは大学から始める人がほとんどで、みんなが平等なスタートを切ることができるスポーツです。マイナーな競技ですが活発に活動をしていて、新しいことにチャレンジする楽しさを強く感じます！
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』にメッセージをお願いします。
私は高校生の頃、計6回オープンキャンパスに参加しました。学科や大学の説明だけでなく様々な体験もでき、何より先輩や先生方のお話を直接聞くことができるので、とても充実した時間になると思います。
※学生の在籍学年は2020年度在籍時のものです。
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