松井 由美子
Yumiko Matsui
教授

小児看護の目的は、子どもとその家族のQOLの向上を目指して、一人ひとりの子どもが可能な限り最高の健康状態を維持し、成長発達することができるように支援していくことです。その研究テーマは幅広く、病院や療育施設で入院生活を送る子どもたちができるだけ前向きに治療を受けられるための工夫やその家族の役割について考えたり、発達に応じておもちゃやぬいぐるみ、人形を使って子どもの痛みや恐怖をとり除くための方法を考えたりするなど、実践的な研究も行っています。また、近年では、“子どもの安全”について考えることも重要なテーマの一つとなっています。

杉本 洋
Hiroshi Sugimoto
准教授

本ゼミでは、心の病やひきこもりの方がグループ活動をする「当事者活動」への参加を通して、当事者の方々がどのように振る舞い、何を考えているのかを直接お聞きし、ヘルスプロモーションや保健活動のあり方について検討しています。支援者が困っている方を助けることも大事ですが、困っている方自身が、様々な人や組織と協力し社会を創っていくことも大切であり魅力的な取り組みです。本ゼミでは、「社会を看護する」という観点を踏まえ、人々や組織が何に困り、何を望み、何をしているのかを改めて考え、ヘルスプロモーションや保健活動の検討に繋げていきます。

安藤 萌
Megumi Ando
助教

本ゼミでは、小児がんの子どもとその家族への看護について研究を行っています。具体的には、治療や検査を受ける前に行う説明に関することや、終末期を迎える子どもとその家族への関わり方などについてです。本ゼミの研究テーマは、学生が学外実習で疑問に思ったことや学生自身が知りたいこと、興味のあることなどを振り返り、研究課題を導き出すことで決定されます。学生は研究において悩むこともたくさんありますが、自分自身で調べていく過程で、多くの学びを得ることができます。学生自身が自ら考え、取り組む姿勢を持つことができるように活動しています。

今井 雄二
Yuji Imai
助教

本ゼミでは、成人看護学領域の急性期・周手術期の患者様やその家族に対する看護ケアについての研究を行っています。急性期では、病気を診断されてから入院・手術または治療を経て自宅に戻る期間の患者様に対する適切な看護ケアについて研究を進めます。また「笑い」に関する研究も行っており、「笑い」によって免疫力が高くなることやストレスが緩和されることなどの効果を、看護ケアに活かせるように研究を進めています。このような看護の研究を難しいものと捉えるのではなく、楽しみながら研究できるようなゼミを目指しています。

小山 歌子
Utako Koyama
教授

公衆衛生看護学の対象は、地域で生活するあらゆる発達段階、様々な健康レベルの人々です。そのため、人々が主体的に健康を守り、ＱＯＬを向上できるようセルフケア能力の向上や健康的な環境づくりなどの支援を行います。本ゼミでは、これら公衆衛生看護の特徴を踏まえ、学生の問題意識を大切にして研究テーマを決めています。学生は、4年間で最も主体的に学ぶ機会となり、研究することで日ごろの疑問が解ける楽しさを体験すると共に、卒業後も看護専門職として研究を行う必要性を自覚する機会となっています。

稲垣 千文
Chihumi Inagaki
講師

学生は、実習での体験を通して、対象者が「何を求めているのか」「どんな不安があるのか」という探求心を持ち、看護職として「対象者にどのような支援が必要か明らかにしたい」と考えることが多いようです。本ゼミでは、その考えを尊重し「本当にしたいこと」「明らかにしたいこと」が研究に繋がるように、テーマの絞り込みを行います。ゼミ生の「本当に知りたいこと」「明らかにしたいこと」の姿が現れてくる楽しさは格別です。看護は、対象者を良く知ることから始まります。研究も対象者を良く知るための一つの方法としてゼミ生が看護職としての力が高められるよう支援しています。

石塚 敏子
Toshiko Ishizuka
准教授

本ゼミでは、看護教育学・基礎看護学に関する研究に取り組んでいます。看護教育学の研究対象には看護学生だけではなく、看護師、看護教員に関することなども含まれます。研究では、探求心と地道な努力、文章能力が求められますが、学生はディスカッションを重ね、文献検討をするうちに探求心が芽生え、地道な努力をすることができるようになっていきます。論文が完成した際には、学生自身の達成感も大きいと思いますが、私自身も達成感を味わうことができ、学生の成長を実感しています。

山口 典子
Noriko Yamaguchi
准教授

本ゼミでは、より高度な不妊治療である生殖補助医療に関連した研究や、それに伴う新しい家族を迎えるための支援に関する研究を行っています。