言語聴覚学科在学生メッセージ
言語聴覚学科 メニュー
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Student's Message #01
言語聴覚学科 1年
齋藤 ほのか
山形県
鶴岡北高等学校
チーム医療を段階的に学ぶ！
本学科を志望した理由は、チーム医療を学ぶカリキュラムがあり、その中で言語聴覚士を目指せるからです。1年次で学ぶ「チームアプローチ入門」では、“チーム医療”における各専門職の役割や必要性を知ることができました。現在学んでいる“チーム医療”はまだ基礎的な部分ですが、今後さらに深く学ぶことによって、2年次以降の実習などに活かしていきたいです。
Q目指している専門職や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
私が言語聴覚士を目指したきっかけは、失語症を患う祖父のような人の生きる手助けがしたいと思ったからです。詳しく調べるうちに、言語聴覚士は「生きること」や「人と人との関わり」に重要な機能の維持・向上をサポートする職業だと知りました。また、ニーズが高まってきているにもかかわらず、他の医療専門職に比べて言語聴覚士の数も少ないことから、よりなりたいという思いが強くなりました。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:言語学
私たちがふだん何気なく使っている日本語は、ある法則に従ってできています。この科目では、今まで気づかなかったそれらの法則を発見できるのでとても楽しいです！「ことばの専門家」である言語聴覚士を目指ししっかり学びたいです。
Q将来の夢や目標、どのような専門職・社会人になりたいかについて教えてください。
私は将来、誰からも信頼され、患者様やその家族に寄り添える言語聴覚士になりたいと考えています。そして、高齢化の著しい地元で、成人・高齢者のコミュニケーションや摂食嚥下に関するリハビリを行い、社会に貢献していきたいです。
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動名:手話部
手話部では、伍桃祭（大学祭）での手話歌の発表や、月に2回、講師の方を招いた手話の勉強を行っています。自己紹介や相手への質問の仕方など、実践で使える技術を身につけることができます。手話だけでなくジェスチャーも交えた活動はとても楽しいです！
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』にメッセージをお願いします。
オープンキャンパスでは、言語聴覚士や本学を目指すうえで生じた疑問を直接解決することができます！また、大学生活や一人暮らしなどの不安についても、先輩や先生とじっくり話す良い機会になると思うのでぜひ参加してみてください！
Q『これから本学を目指す高校生』にメッセージをお願いします。
本学は学生の意欲も高く、一人ひとりへのサポート体制がしっかりしています。そういった、自分も頑張ろうと思える環境での学習は確実に自身の成長に繋がると思います。皆さんと一緒に学べることを楽しみにしています！
Student's Message #02
言語聴覚学科 2年
有賀 楓
長野県
大町岳陽高等学校
国家試験の合格率の高さが魅力！
国家試験合格率の高さに魅力を感じ、本学科を選びました。入学後は経験豊富な先生のもと、言語聴覚士に必要な知識・技術や、患者様との向き合い方などを学んでいます。学科内の雰囲気も良く、学習環境や施設・設備も整っているため、意欲的に学習に取り組めていると実感しています。言語聴覚士という同じ目標を持つ仲間と、充実した学生生活を送っています！
Q目指している専門職や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
私は、コミュニケーションをとることと食べることが好きなので、高校2年生の時に進路について考え始めた際、漠然とそのどちらかに関わる仕事に就きたいと考えていました。調べていく中で、言語聴覚士という職業があることを知り、興味を持ちました。そして病院で言語聴覚士の方が働く様子を実際に見て、自分もやりがいを感じられる仕事なのではないかと思い、志すようになりました。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:言語学神経科学
この科目では、脳や脊椎といった神経系の構造・機能と、それらの障害による症状を学びます。患者様への援助に役立つ内容であることはもちろん、ふだん考えることの少ない身体の仕組みについても知ることができる面白い授業ですよ！
Q授業・実習で使用した、特に印象に残っている施設・設備を教えてください。
施設・設備名:防音室
本学科には、防音室が備わっており、より正確な検査結果を得ることができます。「ことば」や「聞こえ」の検査を防音室で行うのとそうでない場所で行うのとでは結果に差がありるため、このような充実した施設があることが本学科の魅力の一つだと思います。
Student's Message #03
言語聴覚学科 3年
鈴木 卓成
新潟県
高田商業高等学校
他の専門職への理解が深まる
何度もオープンキャンパスに参加する中で、様々な学科からなる総合大学で学ぶことに魅力に感じ本学を選びました。本学では、学科の枠を越えて他学科の学生と交流をする機会がたくさんあります。特に「連携基礎ゼミ」では、それぞれの専門分野について情報を共有することができ、他の専門職への理解を深めることができました。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:聴覚障害Ⅲ演習
この科目では、実際に補聴器の調節を行います。補聴器は装用者それぞれに適したように調節しなければならないため、装用者の聴力を診て最適な調節を行うところがおもしろいと思います。
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』にメッセージをお願いします。
まだ学びたい専門分野が決まっていない方はもちろん、すでに決まっている人も様々な学科を見学することで志望する分野を別の視点から見れたり、新たな発見があると思います。
Student's Message #04
言語聴覚学科 4年
島津 翔子
新潟県
北越高等学校
切磋琢磨できる仲間とともに
言語聴覚士を目指せる大学を探し何度もオープンキャンパスに通う中で、本学科の雰囲気に惹かれ入学を決めました。本学科の魅力は、一生懸命な人がたくさんいることです。実習に向けての検査練習などもアドバイスをし合いながら行っています。実際に検査を行うことでわかることや気付きもあるので、とても充実した練習ができます。
Q目指している専門職や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
母と祖父の病気について話をしたことがきっかけです。私が物心ついたときから祖父は病気で会話が成り立たない状態でしたが、もともと口達者だった祖父を変えてしまった病気は失語症だと知りました。祖父のように、失語症の影響で今までできていたことができなくなった人に対して、自分にもできることがあるのではないかと考え、言語聴覚学科を専攻しました。
Qおすすめの授業について教えてください。
科目名:臨床実習Ⅲ
臨床実習Ⅲでは、２ヶ月間で評価・訓練・再評価を行います。訓練プランは、バイザーの先生にアドバイスを頂いたり、参考書を読んだりして、内容を自分で考えます。患者様に必要なことは何か、自分に何ができるのかを考え実行することで、将来に直結した経験を得ることができます。
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動名:よさこい部
よさこい部は、１年生・２年生が中心となって活動しています。大学祭や学外のお祭りに参加するなどイベントも多く、一生懸命になれる部活動だと思います。個性溢れるメンバーと出会うこともでき、入部して本当に良かった！と思っています。
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』にメッセージをお願いします。
まずオープンキャンパスに来てみてください。パンフレットやホームページだけではわからない生の声、雰囲気を感じることができます。是非積極的に先輩や先生に話しかけて、自分にとって理想の大学かどうか見極めてください。
Q『これから本学を目指す高校生』にメッセージをお願いします。
私は新潟医療福祉大学に入学して本当に良かったと思っています。大学や実習先での出会いは、将来に繋がる貴重な経験になると思います。入学してからも勉強は大変ですが、楽しいこともたくさんあるので、将来楽しんでいる自分を想像して受験勉強頑張ってください！
※学生の在籍学年は2018年度在籍時のものです。
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