健康スポーツ学科在学生メッセージ
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Student's Message #01
健康スポーツ学科 1年
坂本 樹
埼玉県
熊谷高校
自分の競技生活にも役立つ知識が盛りだくさん!
私は、強化指定クラブの水泳部に所属しています。本学科では、栄養学や生理学など自分自身の競技生活にも役立つ授業がたくさんあります。その他にも陸上競技、器械運動、ダンスのような実技授業もあり、様々な運動によって身体を動かすことで筋肉の使い方を学ぶことができるので、自身のやっているスポーツ競技力向上につながるヒントがたくさんあるのが魅力です!
Q実際に入学して良かったと実感することや学科の魅力について教えてください。
自分の興味がある分野をたくさん学べて、強化部である水泳部で競技に全力で打ち込むことができれば、将来の選択肢や可能性がとても広がると思ったので本学を志望しました。私は、将来就きたい職業が一つに定まっていなかったのですが、本学科では様々な資格を取得することができるという点に魅力を感じました!
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動:水泳部
素晴らしい実績を持つスタッフが揃う充実したサポート体制のもと、本気で競技に打ち込むチームメイトとともに練習をすることで、自分の弱点や課題が見つかり、毎日競技力を高められるように取り組むことができています。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:スポーツ栄養学
この科目では、基本的な食事・栄養の知識について学びます。スポーツに関する栄養学に重点を置いた講義内容となっているため、楽しく学ぶことができました。オンライン授業なので、一度で理解しきれない場合でも繰り返し視聴することができるのも良いポイントです!
Q本学のオープンキャンパスに『これから参加する高校生』に向けてメッセージをお願いします。
本学の雰囲気を体感することが一番大切だと思います。実際に模擬授業を受けることで自分が大学生になった時の具体的なイメージができ、学生寮も敷地内に入って施設やお部屋を見学できるので、機会があれば是非こちらも参加して欲しいです!
Q『これから本学を目指す高校生』にメッセージをお願いします。
私はスポーツ推薦入試で受験をしました。面接試験では自分がこれまでに努力したことや、本学で学んだことを将来どのように活かしていきたいかを自分の中で明確にし、まとめておくのが良いと思います。受験頑張ってください!応援しています。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
---|---|---|---|---|---|
1限 | 情報処理Ⅱ | 生理学 | 体操 (エアロビクスエクササイズ含) |
機能 解剖学Ⅰ |
|
2限 | 教育原理 | 英語Ⅱ | スポーツ 社会学 |
スポーツ 運動学 |
コーチング論 |
3限 | 体力 トレーニング論 |
体育原理・ スポーツ哲学 |
スポーツ・健康 | 器械運動 | |
4限 | 健康管理学 | 健康栄養学 | |||
5限 |
Student's Message #02
健康スポーツ学科 2年
馬場 大夢
新潟県
十日町高校
複数資格の取得が魅力!
本学科では、多くの資格取得を目指すことができ、様々な目標を持つ人と出会うことができます。実際に入学してみて、授業や部活を通して出会った仲間から様々な刺激を受けることで、自分とは違う考えを持つ人が多くいることを実感しました。また、コース制を敷いていないため、自分の取り組み次第では様々なスキルを身につけられるという点も、本学科の魅力です!
Q目指している専門分野や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
私は高校3年生の時点では、大学進学は全く考えていませんでした。その考えが変わるきっかけとなったのは、現在も続けている野球です。高校まで本気で野球を続けてきて、引退した後もどうにかして野球やスポーツの指導に携われないかと考えるようになりました。それを担任の先生と相談し、体育の教員免許やアスレチックトレーナー、健康運動指導士などスポーツ指導者としての様々な資格取得を目指せる本学への進学を決めました。
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動:軟式野球部
現在、軟式野球部の主将を務めています。野球の技術を身につけ大会で勝つことはもちろんですが、野球の技術以外のことを学べるような部作りを意識して頑張っています。学生だけの部活なので、自分たちで話し合い工夫しながら挑戦できることにやりがいを感じています。
Q将来の夢や目標について教えてください。
入学時はスポーツ関連の仕事に就きたいと考えていましたが、現在は地元の市役所に就職したいと考えています。本学で学んだスポーツ・教職の知識などを活かしオンリーワンの社会人になりたいと思います。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:レクリエーション実技
この科目では、レクリエーションを通して「楽しみ」を基調とした活動の指導法について学びます。
子どもの指導にあたる際の留意点やコツを実践しながら学ぶことで、将来に活かせるような知識や技術が多く学べる授業だと感じています!
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
---|---|---|---|---|---|
1限 | バレーボール | テーピング・ ストレッチ実習 |
|||
2限 | 教育社会 制度論Ⅰ |
運動生理学 | 野球ソフトボール | ||
3限 | スポーツ 心理学 |
スポーツ 医学総論 |
|||
4限 | スポーツ マネジメント論 |
余暇論 | |||
5限 | 救急法実習Ⅰ |
Student's Message #03
健康スポーツ学科 3年
保科 琴音
千葉県
成田高校
部活も勉強も両立できる最高の環境です!
私は、中学生から陸上競技を続けており、高校時代には自分の記録が伸びず悩んだ時期がありました。その際アスレティックトレーナーの存在を知り、目指すようになりました。本学では、アスレティックトレーナーの資格取得を目指すことができるので、私にとってやりたいことができる最高の環境であると感じています。充実した4年間を一緒に過ごしましょう!
Q実際に入学して良かったと実感することや学科の魅力について教えてください。
本学科の魅力は、専門分野の先生方が指導してくださるところです。中には、プロとして活躍されていた先生もいらっしゃいます。みなさん熱心に授業をしてくださり、親身になって話を聞いてくださるのでとても心強いです。
Q授業以外で特に力を入れた活動について教えてください。
活動:陸上競技部
私は女子長距離ブロックに所属しています。辛い練習を乗り越えて、自己ベストを出せたときが一番やりがいを感じます。千葉県にいる家族にいい報告ができるように頑張っています。
Q将来の夢や目標について教えてください。
将来は選手を支える側になりたいと思っています。選手が悩んでいるときに寄り添ってあげられるような人になりたいです。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:運動傷害対応論Ⅰ・Ⅱ
この科目では、身体の各部位における主要なスポーツ外傷や傷害について、その内容と治療法を学びます。アスレティックトレーナーを目指している人向けの専門的な授業にはなりますが、だからこそ専門の先生が細かく解説をしてくれます!
Q『これから本学を目指す高校生』にメッセージをお願いします。
4年間楽しいことばかりではないと思いますが、最後までやり切った先には最高の未来が待っていると思います。忙しいくらいの方が十分に充実していると思います。充実した4年間を一緒に過ごしましょう!
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
---|---|---|---|---|---|
1限 | ジェンダー スポーツ論 |
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2限 | 競技スポーツの バイオメカニクス |
健康づくり 現場実習Ⅱ |
スポーツ カウンセリング |
スポーツ サービス産業論 |
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3限 | 運動傷害 対応論Ⅰ |
水泳 コーチ論Ⅰ |
水泳指導法 実習 |
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4限 | |||||
5限 |
Student's Message #04
健康スポーツ学科 4年
櫻田 陽
岩手県
盛岡市立高校
本気で学び、本気で成長できる環境
実際に本学科に入学してみて、授業や部活動、ボランティア活動の中で、学ぶ環境の良さを実感しました。本学には本気で学び、本気で成長をしようとしている人が多くいます。それが勉学か部活動かはそれぞれですが、真剣なことには変わりがありません。なりたいものを目指すのも、探すのもどちらにも適した環境があるので、是非入学をしてそれを体験してみてください!
Q目指している専門分野や学ぶ分野を決めたきっかけについて教えてください。
本学を選ぶときは、教員になりたいと思う気持ちが固まっていた状況ではなく、なんとなく教職に関係する職に就ければという思いと、バスケットボールを大学でも続けたいという思いの両方が重なり本学を選択したかたちになりました。バスケットボールでの推薦ということもあり、部活動も勉強もどちらも頑張っています!
Q実際に入学して良かったと実感することや学科の魅力について教えてください。
先生方の経歴が素晴らしいものであるため、お話やご指導がわかりやすいという良さを実感しています。本学科の魅力は、部活動と勉学を両立できるところにあると思います。勉強の手助けはもちろんのこと、部活動にも集中できるように対応をしてくださり、私自身最後まで部活動を行いながら教職の勉強をすることができました。
Qおすすめの科目について教えてください。
科目名:教育実習
この科目では、実際の学校現場で授業や学校活動を体験します。この実習を通して、自分が教職として働くイメージがつきました。また、生徒から先生と呼ばれること、これは嬉しさと同時に責任も感じました。この経験を活かして、将来活躍できるよう頑張ります!
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
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1限 | |||||
2限 | アスレティックリハビリテーション論 | ||||
3限 | 運動傷害 対応論Ⅱ |
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4限 | 健康運動 指導論 |
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5限 |
※学生の在籍学年は2021年度在籍時のものです。