本学では建学の精神「優れたQOLサポーターの育成」のもと、優れたQOLサポーターに求められる資質・能力を5項目あげ、その英語の頭文字をとって「STEPS」と定義し、3ポリシーの中で使用しています。

[ Science&Art ]　科学的知識と技術を活用する力
高等学校卒業相当の英語・国語および入学者選抜試験にて出題する教科・科目の基礎学力を有する。

[ Teamwork&Leadership ]　チームワークとリーダーシップ
自分の意思を表現し、周囲の人々と協力して物事を成し遂げる能力を有する。

[ Empowerment ]　対象者を支援する力
人との関わりを大切にし、相互理解に努めようとする態度を有する。

[ Problem-solving ]　問題を解決する力
ある事象に対して探究心をもち、さまざまな視点から物事を考え、自分の意見をまとめる能力を有する。

[ Self-realization ]　自己実現意欲
看護に対する強い興味・関心があり、看護を学ぶ高い意欲を有する。

[ Science&Art ]　科学的知識と技術を活用する力
基礎的な学習スキルを修得するために基礎教養科目や保健医療福祉教養科目を配置する。段階的にアセスメント力を修得するために1年次から専門科目を配置する。看護実践に必要な専門知識を身につけるために4年間を通じたシミュレーション教育を実施する。成果は全修得科目の成績により評価する。

[ Teamwork&Leadership ]　チームワークとリーダーシップ
チームワークの重要性を自覚し、看護の一員としてチーム医療に必要なメンバーシップ・リーダーシップを身につけるために全学で実施する連携教育、シミュレーションを活用した連携教育、グループ学習、看護学演習・実習を配置する。成果は臨地実習の成績により評価する。

[ Empowerment ]　対象者を支援する力
高度な看護実践力を修得するために段階に応じた実習施設においてさまざまな対象者と出会うことできる科目を配置する。幅広く対象者を支援する力を修得するために異なる生活背景や価値観をもつ対象者を尊重することができるシミュレーション教育を実施する。看護学を在宅医療につながる地域包括ケアの視点で学習するために看護実践論や統合実習を配置する。成果は臨地実習の成績により評価する。

[ Problem-solving ]　問題を解決する力
問題を発見する能力、論理的思考による解決への道筋を見い出す力を修得するために看護研究や卒業研究を配置する。また、個々の対象者の問題を解決する力を修得するために領域別看護学実習を配置する。自ら考え、解決する力を修得するためにアクティブラーニングの手法を取り入れた授業を実施する。成果は卒業研究と臨地実習の成績により評価する。

[ Self-realization ]　自己実現意欲
世界や地域に貢献できる優れたQOLサポーターになるための心構えを身につけ、多様な職業選択が可能となるよう、看護師、保健師、助産師、養護教諭一種免許取得ができる科目群や国際看護論･災害看護論、また看護教育学、国際看護論演習、ヒューマンケアリング、スピリチュアルケア、ディメンチア･ケア、エンドオブライフなど数多くの専門専攻選択科目を配置する。成果は卒業生の進路により評価する。

[ Science&Art ]　科学的知識と技術を活用する力
看護の対象となる人を理解するための教養を有し、看護に関する必要な専門知識と技術が活用できる。

[ Teamwork&Leadership ]　チームワークとリーダーシップ
多職種と良好なコミュニケーションを取りながらメンバーシップ・リーダーシップが発揮できる。

[ Empowerment ]　対象者を支援する力
人の多様な価値観を尊重し、看護職としての倫理観に基づいた責任ある行動ができ、看護の専門知識と技術に基づいて看護を提供することができる。

[ Problem-solving ]　問題を解決する力
看護の専門知識と方法論を用いて対象者の問題を解決できる。

[ Self-realization ]　自己実現意欲
知的好奇心をもち、看護の動向や社会の変化について、生涯を通じて主体的・意欲的に学習できる。