本学では建学の精神「優れたQOLサポーターの育成」のもと、優れたQOLサポーターに求められる資質・能力を5項目あげ、その英語の頭文字をとって「STEPS」と定義し、3ポリシーの中で使用しています。

[ Science&Art ]　科学的知識と技術を活用する力
高等学校卒業相当の英語・国語など、入学者選抜試験にて出題する教科・科目の基礎学力を有する。

[ Teamwork&Leadership ]　チームワークとリーダーシップ
他者と積極的にコミュニケーションを図り、協調する姿勢を有する。

[ Empowerment ]　対象者を支援する力
他者の価値観を尊重し、支援したいという意志を有する。

[ Problem-solving ]　問題を解決する力
社会福祉に関する課題の解決に向けて取り組む意欲を有する。

[ Self-realization ]　自己実現意欲
社会福祉や社会活動に関心をもち、自ら学ぼうとする意欲を有する。

[ Science&Art ]　科学的知識と技術を活用する力
社会福祉学の学問体系を基盤として体系的に科目を編成しており、年次進行に沿って基礎的な科目から応用・発展的な科目を学修できるようにしている。また、2年次から社会福祉学の専門的科目を配置し、専門性を高められるように編成している。
その成果は、国家試験合格率により評価する。

[ Teamwork&Leadership ]　チームワークとリーダーシップ
学生が主体的・能動的に学び、チームワークやコミュニケーション力を養えるように、1年次から保健医療福祉連携科目群を配置する。また、2年次からは演習科目や実習関連科目を配置し、円滑なコミュニケーション能力と積極的なリーダーシップおよび行動力を向上できるように編成している。
その成果は、ソーシャルワーク実習の成績により評価する。

[ Empowerment ]　対象者を支援する力
社会福祉専門職に相応しい倫理観を修得し、人々の多様性や個性を尊重する姿勢を養えるように、1年次から保健医療福祉教養科目群を配置する。また、2年次からは演習科目や実習関連科目を配置し、多様性や個性を尊重して利用者を支援する力を修得できるように編成している。
その成果は、ソーシャルワーク実習の成績により評価する。

[ Problem-solving ]　問題を解決する力
多様な社会的課題に触れる機会を提供するため、1年次に保健医療福祉教養科目群や社会福祉学の基礎に関する科目を配置する。2年次からは理論と実践を結び付けながら問題解決に向けて取り組む力を修得するために実習関連科目を配置し、3年次からは卒業研究（ゼミ研究）を実施する。
その成果は、卒業論文（ゼミ論文）の成績により評価する。

[ Self-realization ]　自己実現意欲
幅広い視野と自律的な学修姿勢を身に付けるため、1年次からゼミ活動やキャリア形成教育を実施する。2年次からは社会福祉学の専門的科目や実習関連科目を配置し、自らの専門性を活かして社会に貢献する能力を涵養する。
その成果は、就職率により評価する。

[ Science&Art ]　科学的知識と技術を活用する力
社会福祉に関する専門知識や技術を、利用者の理解や支援に活かすことができる。
社会福祉に関する情報を収集・整理できる。

[ Teamwork&Leadership ]　チームワークとリーダーシップ
多様な人々と良好なコミュニケーションをとり、連携を図ることができる。
組織や地域社会、または国際社会の一員としての役割を果たすことができる。

[ Empowerment ]　対象者を支援する力
豊かな人間性と倫理観に基づいて、人々の多様性や個性を尊重できる。
また、人々の多様性や個性を尊重する姿勢を利用者の支援に活かすことができる。

[ Problem-solving ]　問題を解決する力
社会福祉に関する課題に関心を持ち、理論と実践を結び付けながら利用者の問題解決に向けて取り組むことができる。

[ Self-realization ]　自己実現意欲
社会の変化に対応し、自ら学び続ける意欲を持つことができる。
社会福祉に関する専門性を活かして、社会に貢献する意欲を持つことができる。