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在学生メッセージ

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救急救命学科3年

土田莉緒

石川県／北陸学院高等学校

“一歩引いて支える”ことで見つけた、自分らしい救急救命士像

救急救命学科での実習や剣道部の活動を通して、「前に出ることだけがリーダーシップではない」と気づきました。実習では周囲の動きを見ながら支える役割を意識し、チーム全体が円滑に動けるよう行動しています。連携基礎ゼミでは他学科の学生とケアプランを考え、多職種それぞれの視点を学びました。誰かの命を守る現場だからこそ、自分の役割を見極め、冷静に支えられる存在になりたいと思っています。

	MON	TUE	WED	THU	FRI
1限				救急救命活動総合実習	臨床病態学Ⅲ
2限	外傷救急医学Ⅱ	臨床病態学Ⅱ	専門体育実践Ⅱ	救急救命活動総合実習	臨床病態学Ⅰ
3限	救急救命特講Ⅰ		救急救命臨床思考演習	救急救命活動総合実習	臨床病態学Ⅳ
4限	救急救命特講Ⅱ		救急統計学	救急救命活動総合実習
5限				救急救命活動総合実習

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 漠然とした「誰かの役に立ちたい」という思いを抱く中で、医療現場における他職種連携を学べる点に魅力を感じて本学を志望しました。オープンキャンパスに参加した際、教員と学生の距離が近く和やかな雰囲気の中で学べる環境であることを知り、強く惹かれました。また、国家試験の高い合格率や多様な就職先への対応も魅力でした。地元を離れる不安もありましたが、夢を叶えるために本学に進学して良かったと実感しています。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 救急救命学科では、座学の講義で人体の構造と機能を学ぶ解剖学・生理学などの基礎医学を理解したうえで実習において実践力を培います。1年次から行われる救急救命活動実習では、外因性・内因性の傷病者を想定し、学生主体で救急隊活動を行いながら判断力や知識を深めます。実習での活動終了後には、教員のご指導のもと振り返りを行い、改善点を学生同士で共有します。さらに3年次後期には、救急車同乗実習や医療機関実習を通して、現場での実際の対応を学びます。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 3年次後期に行われる救急車同乗実習と医療機関実習が印象に残っています。実際に傷病者の命を預かる現場という緊張感の中、限られた時間で傷病者やその家族との信頼関係を築き、医療機関へ円滑に引き継ぐために求められる的確な判断力や高度な知識・技術の重要性を実感しました。また、救急搬送後の傷病者の経過を追うことで現場全体の流れを意識し、固定概念にとらわれず、状況に応じて先を見据えた判断を行う姿勢を培いました。

学習面で苦労したことはありますか。: 入学当初は医学的知識の不足や体力面に不安を抱いていました。克服のため、疑問はその都度調べて要点を整理し、教員からの助言や実習中の気づきを積極的に記録しています。そのうえで、理解が不十分な部分は質問し、知識を定着させるよう努めています。体力面では、体育の授業や所属している剣道部での活動を通して基礎体力を養っています。学生の中には、学内のジムを活用して体力づくりに励む方も多く、その姿勢から良い刺激を受けています。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 学生生活の中で意識していることは、主体性を持ちながら冷静に全体を把握し支える姿勢です。救急救命士にはリーダーシップが求められますが、全員が前に出ようとすると連携が乱れることもあります。そのため、実習や剣道部としての活動の中では一歩引いて周囲を見渡し、状況に応じて的確に支援できるよう努めています。補佐的立場からチームを支えることに楽しさとやりがいを感じており、自分の強みを最大限に発揮できることに喜びを見出しています。

学習面以外で力を入れていることはありますか。: 本学の剣道部に所属しています。選手として稽古に励むとともに主務として部全体の運営を統括しています。事務的な仕事や対外的な調整を担ううえで入念な準備を行い臨機応変に対応することで、組織を円滑に動かす力や対外的な文書作成力を磨いています。こうした経験を通して、協働の重要性や人としての成長を実感しています。何より、大学から剣道を始め、挑戦し続ける姿勢を養えたことが最も大きな成長だと感じています。

将来の夢や目標は何ですか。: 私は、人の命を守る最前線で活躍する救急救命士または警察官を志しています。本学で培った医学的知識や技術、冷静な判断力を生かし、他職種と連携して行動できる人材になりたいと考えています。消防と警察の活動目的は必ずしも一致しませんが、いずれも人命を最優先に行動する職であり、その根底には共通する使命があります。どちらの道に進んでも、人の命と安全を守るという誇りを胸に、安心して暮らせる地域社会の実現に貢献したいです。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 本学の魅力は、実際に医療現場での経験を持つ教員が講義や実習指導を行う点にあります。また、最新の設備や機器を備えた多様な実習棟が整備されており、実践力を養うには最適な環境です。加えて、教員と学生の距離が近く、学習や進路に関する悩みも気軽に相談できる点も大きな特徴です。救急救命学科は男子学生が多い環境なので女子学生は少し寂しいのかなと懸念しましたが、性別に関係なく良好な関係が築かれており安心して学修に取り組んでいます。

他学科の学生と関わる機会はありますか。: 2年次後期に行われた連携基礎ゼミでは、「大腿骨骨折患者を対象としたケアプランと他職種連携」をテーマに、理学療法学科・臨床技術学科・健康スポーツ学科・看護学科の学生と協働しました。搬送から退院後の再発予防までの過程を、各職種の視点からケアプランにまとめました。他職種がどのように連携して患者の回復に貢献しているのかを学び、チーム医療の重要性と自らの専門職としての役割を具体的に理解することができました。

課外活動などで他学科の学生との関わりはありますか？: 本学では、学年や学科を越えた交流があります。救急救命学科の他学年交流や、連携総合ゼミでの他学科交流の際に、学びを共有することで異なる視点を得る機会が多くあります。医療現場では職種ごとの専門性が異なりますが、共通して「患者のために最善を尽くす」という目的があります。他職種の専門性を理解することで連携が円滑になり、互いに歩み寄る姿勢が最善のケアを生み、傷病者の社会復帰に直結すると考えています。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 新潟医療福祉大学は、実践力を身につけるための環境が整っており実務経験豊富な教員のもとで学ぶことができます。救急救命学科では、実践的な実習を通して命と真剣に向き合う経験ができ、確かな「観察力」や「判断力」が身につきます。初めは不安もあるかもしれませんが、仲間と支え合いながら成長できる場所です。何より、自身の「誰かの役に立ちたい」という思いを形にできる大学だと思います。ぜひ一歩踏み出してみてください。