新潟医療福祉大学

医療技術学部

Department of Emergency Medical Sciences 救急救命学科

在学生メッセージ

救急救命学科1年

笹子優太朗

新潟県／新潟明訓高等学校

“なぜ？”を放置しないことが、救える命につながる

救急救命活動実習では、止血や骨折固定だけでなく、仲間との連携の大切さも学んでいます。実習中に少しでも疑問があれば、自分で調べ、それでも分からなければ先生や友人に必ず聞くようにしています。“分からないままにしない”という積み重ねが、将来現場で誰かの命を救う力になると感じています。

	MON	TUE	WED	THU	FRI
1限		疾患の成り立ちと回復の過程Ⅰ･Ⅱ		英語Ⅱ
2限		疾患の成り立ちと回復の過程Ⅰ･Ⅱ	情報処理Ⅱ	救急救命活動基本実習Ⅱ
3限	救急救命活動基本実習Ⅱ	救急症候学		救急救命活動基本実習Ⅱ
4限		日本語表現法I・II		救急救命活動基本実習Ⅱ
5限				救急救命活動基本実習Ⅱ

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 地元である新潟県で救急救命士について学ぶことができ、本学科で学べることを将来に活かしたいと思い進学を決めました。また本学科では、専門的な救急救命の分野について救急現場で活動経験のある先生方から学ぶことができる点や、資機材を使った実習を行うことができる点に魅力を感じました。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 現在は、救急救命士になるうえで非常に重要となる人体の構造と機能や疾患の成り立ちなどを学んでいます。この学習を土台に、新しい知識をさらに増やしていきたいと思います。現在は学び方そのものを学んでいる時だと思っています。その日の講義のことはその日で理解できるように自主学習にも力を入れて取り組んでいます。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 週に一回行う救急救命活動実習が印象に残っています。この実習では止血や骨折の固定など多くの救急救命処置を学ぶことができます。救急隊は3人１組で活動するので、チームワークは欠かせません。どのようにすれば活動がスムーズに進めることができるかなど、同じ班の人と意見を言い合ったりフィードバックし合ったり、切磋琢磨して実習を行うことができています。

学習面で苦労したことはありますか。: 専門的な医療の分野を学ぶので勉強が非常に難しくなってきています。それを乗り越えるために、友達と一緒に勉強し、教え合いながら理解するようにしています。アウトプットを大事にすることによって、知識の定着にもつながると思います。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 自分自身の成長のために「疑問を持ったら必ず解決する」ということを意識しています。例えば、実習でわからないことがあれば、まず自分自身で考えてみてそれでもわからなかったら、図書館などで調べ、またそれでもわからなければ先生や友達に助けを求めます。疑問を持つことによってより深く学ぶことができ、考える力も身に着けることができると感じました。

学習面以外で力を入れていることはありますか。: アルバイトと自主学習に力を入れています。アルバイトは社会人としての礼儀や責任感を学び、どんな状況でも冷静に対応する力を身に着けることができると思います。また自主学習では、授業で学んだ救急医療の知識をさらに深めるためにテキストや動画を活用し、徹底的に理解を高めるように努めています。

将来の夢や目標は何ですか。: 将来は消防署に勤務し、救急救命士として一人でも多くの人を社会に復帰させることを目標にしています。大学で救急医療の知識や判断力などを身につけ、現場で冷静かつ的確に対応できる救急救命士を目指します。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 経験豊富な先生方や充実した設備のもとで実習を行えることが魅力だと思います。先生方は私たちに親身になって指導してくださいます。また、意識の高い友達も多く、勉強でも筋トレでもたくさん刺激をもらっています。そのおかげで毎日充実した生活を送れています。

課外活動などで他学科の学生との関わりはありますか？そこで、お互いの学んでいることや専門知識をについて話すことや、情報交換する中での気づきを教えてください。: アルバイト先で、先輩や同い年の友達と会話する機会が多くあります。先輩方はたくさん勉強しており、自分も頑張らなくてはいけないという気持ちになり、良い刺激となっています。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 本学では、現場で即戦力として活躍できる力を身に着けるために、充実した設備を活用した実習や、豊富な現場経験をもつ先生方の丁寧な指導を受けることができます。また、同じ目標を持つ仲間たちと切磋琢磨しながら、知識や技術を磨いていく毎日は、とても充実しています。新潟医療福祉大学で待っています。

救急救命学科2年

佐々木英人

岩手県／花巻東高等学校

「勉学か部活か」ではなく、“どちらも”を選べた理由

強化指定の陸上競技部に所属しながら、救急救命士を目指して学んでいます。入学当初は「勉強か部活、どちらかを優先しないと無理だ」と思っていました。でも実習で求められる判断力や冷静さは、競技中の経験ともつながっていると気づき、今では“勉学 and 部活”の意識に変化しました。特定行為の実習では仲間と何度も動きを確認し合い、妥協せず取り組む力が身についたと感じています。

	MON	TUE	WED	THU	FRI
1限		救急救命処置学Ⅱ	救急救命活動高度実習Ⅱ
2限		救急救命活動高度実習Ⅱ	救急救命活動高度実習Ⅱ	救急蘇生学	外傷救急医学Ⅰ
3限	環境障害学・急性中毒学	救急救命活動高度実習Ⅱ	連携基礎ゼミ	脳外科学	精神医学
4限	救急救命処置概論	救急救命活動高度実習Ⅱ		脳外科学/産婦人科学	疾病救急医学Ⅰ
5限		救急救命活動高度実習Ⅱ

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 進学した理由として、新潟医療福祉大学では他学科との連携が学べるという特色があり、チーム医療を担っていく一員として学びを深めたいと思ったからです。救急救命学科を選んだ理由は、オープンキャンパスで訪れた際、実際の救急現場を想定した空間で実習をしている様子を拝見しました。実践的な緊張感を経験しながら実習できる点が他の大学とは異なり、より判断力や問題解決能力が養えると感じ救急救命学科を選びました。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 2年間を通して、基本的な人体の生理学・解剖学の知識や専門的な救急処置を学びました。具体的に、『この疾患を患うとどうなる』といった病態生理を十分に理解した上で実際に救急救命士が行う心肺蘇生法・外傷処置などに結びつけながら徹底的に練習しました。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 2年の前期の救急救命活動高度実習Ⅰが印象に残っています。実習では救急救命士の武器とも言える『特定行為』について学びました。医師の指示の下に行われる特定行為は 1 つ 1 つの手技に正確性を持ち合わせながらも活動の速さを求めていくのに特に苦労しました。『どうしたら効率が良くなるのか』、など皆で知恵を絞り合いながら実習に取り組む為、論理的思考力が身についた気がします。

学習面で苦労したことはありますか。: 数ある疾患の中から特徴的な随伴症状（ある病気や症状に伴って起きる別の症状）をそれぞれ覚えて判別していくことに苦労しています。随伴症状を覚える為に、なぜその症状が出現するのかという機序を理解することや、そもそもの疾患への知識が十分でないと現場では自分の判断や行動に根拠をもてない為、活動に支障をきたしてしまいます。克服する為に、単純にまだ知識不足なのでとにかくテキストを読み込みイラストなど活用して覚えていくようにしています。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 成長したと感じるのは、妥協をしないようになったことです。座学を受けている時も実習で訓練している時も、救急救命士として相手に接する際にどんな救急救命士に対応してもらいたいかなど、患者目線になることを意識しています。陸上競技部に所属していますが、勉学 or 部活動から勉学 and 部活動という認識に変化出来たことに過去の自分からは想像できない程成長したと感じています。

学習面以外で力を入れていることはありますか。: 特に力を入れているのは部活動です。強化指定クラブである陸上競技部に所属している為、日々大会に向けた練習に力を入れています。毎週 5 日の練習をしながら勉学も両立していくのは、最初は大変でしたが、今は時間を有効に使いながら文武両道を目指すことができています。

将来の夢や目標は何ですか。: 将来は、救急救命士の資格を取得後、地元である岩手県で消防署に勤務し救助隊に入りたいと思っています。また救急救命士資格を持つ救助隊員として、医療知識を元に適切な救助活動を行い人命救助に尽力したいと思います。その後、救助隊としての経験を生かして救急救命活動を行いたいと考えています。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 一般的な専門学校と違い、キャンパス内で複数の学科がそれぞれ専門的な知識を学んでおり、他学科などの友人からどんなことを学んでいるのか聞くことができるので、他の職種にも興味を持ちやすいところが魅力だと思います。実際に私自身、過去に理学療法士や作業療法士に興味を持っていた時期があったので、どんなことを学んでいるのか興味を持っていました。チーム医療では職種理解が重要なので、この点はとても魅力的だと感じています。

他学科の学生と関わる機会はありますか。: 同じ陸上部で理学療法学科の友人と話をしていて、その友人が学んでいる解剖学の知識が、自分たちが学んだ苦労して覚えた知識より数倍も多くて、解剖学の奥深さに気づかされました。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 新潟医療福祉大学は、それぞれなりたい夢に向かって専門的な知識を充実した環境で学べるのは勿論のこと、長年各専門の職種に携わっていた先生方が指導に当たってくれるので、より実践的な学びを得ます。高校生の皆さん、是非なりたい夢に向かって充実したキャンパスライフを共に過ごしましょう。

救急救命学科3年

土田莉緒

石川県／北陸学院高等学校

“一歩引いて支える”ことで見つけた、自分らしい救急救命士像

救急救命学科での実習や剣道部の活動を通して、「前に出ることだけがリーダーシップではない」と気づきました。実習では周囲の動きを見ながら支える役割を意識し、チーム全体が円滑に動けるよう行動しています。連携基礎ゼミでは他学科の学生とケアプランを考え、多職種それぞれの視点を学びました。誰かの命を守る現場だからこそ、自分の役割を見極め、冷静に支えられる存在になりたいと思っています。

	MON	TUE	WED	THU	FRI
1限				救急救命活動総合実習	臨床病態学Ⅲ
2限	外傷救急医学Ⅱ	臨床病態学Ⅱ	専門体育実践Ⅱ	救急救命活動総合実習	臨床病態学Ⅰ
3限	救急救命特講Ⅰ		救急救命臨床思考演習	救急救命活動総合実習	臨床病態学Ⅳ
4限	救急救命特講Ⅱ		救急統計学	救急救命活動総合実習
5限				救急救命活動総合実習

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 漠然とした「誰かの役に立ちたい」という思いを抱く中で、医療現場における他職種連携を学べる点に魅力を感じて本学を志望しました。オープンキャンパスに参加した際、教員と学生の距離が近く和やかな雰囲気の中で学べる環境であることを知り、強く惹かれました。また、国家試験の高い合格率や多様な就職先への対応も魅力でした。地元を離れる不安もありましたが、夢を叶えるために本学に進学して良かったと実感しています。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 救急救命学科では、座学の講義で人体の構造と機能を学ぶ解剖学・生理学などの基礎医学を理解したうえで実習において実践力を培います。1年次から行われる救急救命活動実習では、外因性・内因性の傷病者を想定し、学生主体で救急隊活動を行いながら判断力や知識を深めます。実習での活動終了後には、教員のご指導のもと振り返りを行い、改善点を学生同士で共有します。さらに3年次後期には、救急車同乗実習や医療機関実習を通して、現場での実際の対応を学びます。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 3年次後期に行われる救急車同乗実習と医療機関実習が印象に残っています。実際に傷病者の命を預かる現場という緊張感の中、限られた時間で傷病者やその家族との信頼関係を築き、医療機関へ円滑に引き継ぐために求められる的確な判断力や高度な知識・技術の重要性を実感しました。また、救急搬送後の傷病者の経過を追うことで現場全体の流れを意識し、固定概念にとらわれず、状況に応じて先を見据えた判断を行う姿勢を培いました。

学習面で苦労したことはありますか。: 入学当初は医学的知識の不足や体力面に不安を抱いていました。克服のため、疑問はその都度調べて要点を整理し、教員からの助言や実習中の気づきを積極的に記録しています。そのうえで、理解が不十分な部分は質問し、知識を定着させるよう努めています。体力面では、体育の授業や所属している剣道部での活動を通して基礎体力を養っています。学生の中には、学内のジムを活用して体力づくりに励む方も多く、その姿勢から良い刺激を受けています。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 学生生活の中で意識していることは、主体性を持ちながら冷静に全体を把握し支える姿勢です。救急救命士にはリーダーシップが求められますが、全員が前に出ようとすると連携が乱れることもあります。そのため、実習や剣道部としての活動の中では一歩引いて周囲を見渡し、状況に応じて的確に支援できるよう努めています。補佐的立場からチームを支えることに楽しさとやりがいを感じており、自分の強みを最大限に発揮できることに喜びを見出しています。

学習面以外で力を入れていることはありますか。: 本学の剣道部に所属しています。選手として稽古に励むとともに主務として部全体の運営を統括しています。事務的な仕事や対外的な調整を担ううえで入念な準備を行い臨機応変に対応することで、組織を円滑に動かす力や対外的な文書作成力を磨いています。こうした経験を通して、協働の重要性や人としての成長を実感しています。何より、大学から剣道を始め、挑戦し続ける姿勢を養えたことが最も大きな成長だと感じています。

将来の夢や目標は何ですか。: 私は、人の命を守る最前線で活躍する救急救命士または警察官を志しています。本学で培った医学的知識や技術、冷静な判断力を生かし、他職種と連携して行動できる人材になりたいと考えています。消防と警察の活動目的は必ずしも一致しませんが、いずれも人命を最優先に行動する職であり、その根底には共通する使命があります。どちらの道に進んでも、人の命と安全を守るという誇りを胸に、安心して暮らせる地域社会の実現に貢献したいです。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 本学の魅力は、実際に医療現場での経験を持つ教員が講義や実習指導を行う点にあります。また、最新の設備や機器を備えた多様な実習棟が整備されており、実践力を養うには最適な環境です。加えて、教員と学生の距離が近く、学習や進路に関する悩みも気軽に相談できる点も大きな特徴です。救急救命学科は男子学生が多い環境なので女子学生は少し寂しいのかなと懸念しましたが、性別に関係なく良好な関係が築かれており安心して学修に取り組んでいます。

他学科の学生と関わる機会はありますか。: 2年次後期に行われた連携基礎ゼミでは、「大腿骨骨折患者を対象としたケアプランと他職種連携」をテーマに、理学療法学科・臨床技術学科・健康スポーツ学科・看護学科の学生と協働しました。搬送から退院後の再発予防までの過程を、各職種の視点からケアプランにまとめました。他職種がどのように連携して患者の回復に貢献しているのかを学び、チーム医療の重要性と自らの専門職としての役割を具体的に理解することができました。

課外活動などで他学科の学生との関わりはありますか？: 本学では、学年や学科を越えた交流があります。救急救命学科の他学年交流や、連携総合ゼミでの他学科交流の際に、学びを共有することで異なる視点を得る機会が多くあります。医療現場では職種ごとの専門性が異なりますが、共通して「患者のために最善を尽くす」という目的があります。他職種の専門性を理解することで連携が円滑になり、互いに歩み寄る姿勢が最善のケアを生み、傷病者の社会復帰に直結すると考えています。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 新潟医療福祉大学は、実践力を身につけるための環境が整っており実務経験豊富な教員のもとで学ぶことができます。救急救命学科では、実践的な実習を通して命と真剣に向き合う経験ができ、確かな「観察力」や「判断力」が身につきます。初めは不安もあるかもしれませんが、仲間と支え合いながら成長できる場所です。何より、自身の「誰かの役に立ちたい」という思いを形にできる大学だと思います。ぜひ一歩踏み出してみてください。

救急救命学科4年

伊藤丈流

静岡県／加藤学園高等学校

再試験から模試上位へ。諦めずに積み重ねた4年間

1年次はコロナ禍で授業がオンラインとなり、基礎を十分に理解できないまま再試験になったこともありました。それでも「このままでは終われない」と思い、大学が休みの日も図書館に通って勉強を継続。少しずつ知識がつながり、今では国家試験模試で上位に入れるまで成長できました。救急車同乗実習で感じた現場の緊張感を忘れず、将来は「この救急隊でよかった」と思ってもらえる救急救命士を目指しています。

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 私が新潟医療福祉大学を選んだ理由は、実習設備が充実していたからです。オープンキャンパスに参加した際、実際の住宅を再現した実習棟を見学し、現場によりに近い環境で実習ができることに魅力を感じたため進学を決めました。他にもスノ―ボードが大好きなので、スキー場が多い新潟でたくさんスノーボードがしたいと思ったのも進学を決めた理由の一つです。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 座学では人体の構造と機能などの基礎分野から、疾病救急医学、外傷など専門的な分野を学んできました。実習では、実際の資器材を使用し、搬送訓練や気管挿管、隊活動での症例シミュレーションなど実践的なトレーニングを行ってきました。現在は３月に控える救急救命士国家試験に向けて勉強をしています。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 特に印象に残っている授業は、救急車同乗実習です。現場で実際の患者様の呼吸や脈拍などの観察を行うなど、緊張感がある中で学びを実践する貴重な経験になりました。まだまだ勉強不足だなと感じることが多くありましたが、実際に働く救急隊員の方たちの姿を見て、私も将来その仲間として働きたいという気持ちがより一層強くなりました。

学習面で苦労したことはありますか。: １年生の頃はコロナ禍で授業がすべてオンラインだったため、基礎を十分に理解できていないまま２年生に進級してしまい、再試験になってしまうなど勉強面で苦労しました。その後は大学がない日にも図書館で予習や復習を重ね、少しずつ理解を深めるように努力しました。勉強を継続したことで知識が定着し、今では模試で上位をとることができるようになりました。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 自身の成長のために意識していることは、何事も前向きに取り組むことです。失敗したことやうまくいかなかったことも多くありましたが、前向きに挑戦した結果であり、その中でも上手くいった経験が自信へとつながりました。その経験を通じて自分の成長を感じられるようになったと思っています。

学習面以外で力を入れていることはありますか。: 軽音楽部での活動に力を入れています。部室でのライブ、夏合宿、伍桃祭（大学祭）のステージ発表などが主な活動で、一昨年には部長を務めました。BBQなど音楽以外のイベントも企画し、部員みんなが楽しめる環境づくりを心掛けました。部員が多く全体をまとめるのは大変でしたが、イベントが成功した時には大きな達成感がありました。

将来の夢や目標は何ですか。: 将来は救急隊として地元の消防署で働きたいと思っています。救急車を必要としている方は、どの救急隊が来るかを選ぶことはできません。だからこそ、この救急隊でよかったと思ってもらえる対応ができるよう、大学で学んだ知識を生かしながら、これからも勉強を続けていきたいです。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 新潟医療福祉大学の魅力は就職に対する支援が充実しているところです。特に面接対策は、本番に近い形式で行っていただけるのでとても練習になりました。救急救命学科の魅力は、実際に現場を経験されている先生方の授業を受けられることです。教科書に載っていないような知識やリアルな経験談など、貴重なお話を聞くことができるのでとても勉強になります。

他学科の学生と関わる機会はありますか。: ２年生で連携基礎ゼミという授業があります。学科の違う学生と7人程度のゼミ活動を通して、全く知らない医療資格のことを勉強しあったり、話し合いながら他学科で取得する資格の理解を深めることができました。社会に出るともっともっと知らないことを調べたり聞いたりすることになると思いますので、とてもいい経験になったと思います。

課外活動などで他学科の学生との関わりはありますか？: 軽音楽部の他学科の生徒と関わる機会が多いです。救急救命学科以外にも医療系の学科が多いので、専門用語を使って話をしても理解をしてもらえるなど、他の大学だったら絶対にありえないことがあるので面白いなと感じました。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 救急救命学科には同じ目標を持った同期たちがたくさんいるので、皆仲が良く、お互いを高め合うことができる学科です。新潟には遊ぶところもたくさんありますし、ラーメンもおいしいです。きっと充実した大学生活を送ることができますので、受験勉強頑張ってください！