在学生メッセージ | | 新潟医療福祉大学

在学生メッセージ

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作業療法学科3年

磴愛実

新潟県／巻高等学校

現場で触れて気づいた、支援の奥深さ

体験実習で初めて患者さんの身体に触れ、バイタル測定や関節の動きを確認したとき、教科書では分からない緊張と責任を感じました。同じ疾患でも関わり方が異なる現場を見て、支援の奥深さを実感。通学中に暗記アプリで復習を重ねながら、将来は医療にとどまらず社会参加を支える作業療法士を目指しています。

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1限	身体障害作業療法学演習Ⅰ				高齢期障害作業療法学演習
2限	身体障害作業療法学演習Ⅰ	高次脳機能障害作業療法学	精神障害作業療法学演習		高齢期障害作業療法学演習
3限	日常生活活動学実習II	身体障害作業療法学演習I		身体障害作業療法学演習Ⅱ
4限	日常生活活動学実習II	身体障害作業療法学演習II		身体障害作業療法学演習Ⅱ
5限		身体障害作業療法学演I		身体障害作業療法学演習Ⅱ

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 県内の大学進学を考え、かつ高校で学んできた理系の知識を活かせる進路を考えていました。その際に、担任の先生から作業療法士という職業を紹介していただきました。自分で調べると、他にはないユニークな仕事だと感じ、次第に興味を持ったことがきっかけです。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 1年次では、身体の仕組みといった基礎に加え、コミュニケーション方法や食についての勉強など自分の興味のある分野も幅広く学びました。2・3年次では、1年次で学んだ知識を基に、病気の症状や作業療法で取り扱う精神や高齢期の分野など、より専門的な内容を学習しました。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 2年次の体験実習です。指導者の先生に同行し、作業療法の現場を見学しました。実際に患者さんの身体に触れてバイタルサインの測定や関節を動かす機会もあり、臨床の雰囲気を直接感じることができました。主に脳血管障害や整形外科疾患の方を見学し、それぞれの症状や治療の違い、そして患者さんへの関わり方について学ぶことができました。

学習面で苦労したことはありますか。: 2年次後期～3年次前期で専門的な科目が増えたことで、学習面にて苦労しました。そこで、授業で学んだことを暗記長アプリに記録し、通学の空き時間を活用して学習を進めました。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 授業では、学んだ知識や技術を臨床でどう活かせるか意識して取り組むようにしています。また、自分自身まだ課題も多いと感じますが、実習を通して、特に礼節や態度の面で改善がみられ、コミュニケーション能力が向上したと感じています。

将来の夢や目標は何ですか。: 司法・行政・企業などの分野で、対象者の社会参加支援に関わり、医療以外の分野でも活躍する作業療法士になりたいと考えています。医療と地域支援機関などとをつなぐ存在として連携を深めていきたいです。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 研究力がある点や、先生が協力的な点が魅力だと思います。私は2年次にUROPという科目を履修しました。UROPでは興味のある分野を基に先生を決め、先生や友人と共に研究を行うことができます。研究を行う上でのルールや方法を学ぶことができ、研究の面白さを知りました。また、UROPで得た経験は、卒業研究にも役立てられると思います。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 作業療法士は様々な分野で活躍できる魅力的な職業です。対象となる方の「やりたいこと」に焦点を当て、身体・心・環境など多角的な視点から支援します。対象者の人生に深く関わり、その人の持ち合わせる可能性を引き出すことができるのが作業療法の魅力です。ぜひ作業療法学科で幅広い分野を学び、将来の選択肢を広げてください。応援しています。