在学生メッセージ | | 新潟医療福祉大学

在学生メッセージ

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義肢装具自立支援学科３年

児玉華歩

新潟県／十日町高等学校

自分が使っていた装具が、将来の夢になった

小学生の頃、自分が装具を使っていたことは当時あまり深く考えていませんでした。でも大学で義肢装具を学び、採型や適合を実際に経験する中で、「あの時、自分もこうやって支えられていたんだ」と気づきました。実習で自分が製作した義足を使って歩く姿を見た時の達成感は忘れられません。いつか地元で、誰かの日常を支えられる義肢装具士になりたいです。

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1限			福祉用具評価学演習	シーティング学／義肢装具CAD製作適合学	上肢装具学／義肢装具評価学演習
2限			福祉用具評価学演習	シーティング学／義肢装具CAD製作適合学	上肢装具学実習／義肢装具評価学演習
3限		動作解析演習		シーティング学実習	上肢装具学実習
4限		動作解析演習	福祉用具起居移乗関連学／演習	シーティング学実習	上肢装具学実習
5限		卒業研究計画	福祉用具起居移乗関連学演習	シーティング学実習	上肢装具学実習

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 中学生の頃から将来はリハビリ関係の職に就きたいと考えていました。進路を考える際に高校に届くパンフレットやインターネットで検索し、リハビリ関係の職を調べていると、義肢装具士という専門職を見つけ、興味を持ちました。また、自身が小学生の頃、装具を使用していたこともあり、県内で義肢装具について学ぶことができる新潟医療福祉大学に進学することを決めました。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 義肢や装具の製作方法について学ぶ他に福祉用具や車いすのシーティングについても学んでいます。実際に臨床の場で働かれている講師の方に講義をしていただけるので、より深い学びができていると思います。

特に印象に残っている授業について教えてください。: 下腿義足学/実習や大腿義足学/実習が印象に残っています。実際にモデルさんをお呼びして身体評価や採寸から適合までを学ぶことができます。コミュニケーションの取り方や触察・採型などの練習をして患者さんに対応します。自分で製作した義足を使用して歩かれている姿を見るとやりがいや喜びを感じられます。

学習面で苦労したことはありますか。: レポート制作に苦労しています。疾患についてまとめたり義肢装具の製作手順についてまとめたりすることが大変ですが、レポートを通して学びが深まり記憶に残っていると感じます。レポートを見れば義肢や装具を製作できるように実習でメモをとって詳しく手順を書いたり写真を活用したりして内容の濃いレポート制作を心がけています。

自分の成長を感じる場面について教えてください。: 効率と時間を大切にして学生生活を送っています。臨床実習で実際に義肢装具の製作会社に見学に行った時に大切だと感じました。日常生活の中でも意識できることなので、時間を有効に使ったり効率を考えたりしながら学生生活を送っています。

将来の夢や目標は何ですか。: 将来を長期的に考えると、地元に戻って義肢装具や福祉用具を必要としている人に適切なものを提供できるような義肢装具士になりたいと考えています。そのために多くのことを学び、義肢装具について知識を深めて、お世話になった地元に還元できるように頑張りたいです。

新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。: 義肢装具自立支援学科は設備が充実しています。実際に臨床で使われている機械や道具が揃っているので義肢装具について学ぶにはとてもいい環境だと思います。また、医療専門職を目指す学生がワンキャンパスで学んでいるので、チーム医療で大切になってくる「連携」や「協働」について学べる点が魅力だと思います。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 大学生活の４年間はあっという間に過ぎてしまいます。勉強も大切ですが私生活も充実させて楽しい大学生活を送ってください。また、本学には医療専門職を目指す学生がたくさんいます。お互いに刺激し合いながら知識や技術を身につけて行ってください。先生方の手厚いサポートがあるので不安なことがあっても大丈夫です！