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視機能科学科3年
石川 結翔
新潟県/新潟東高等学校
“見え方”だけでなく、不安にも寄り添える視能訓練士へ
幼い頃から眼科に通っていた私にとって、視能訓練士は身近で憧れの存在でした。現在は実習で実際に検査を行いながら学んでいますが、同じ検査でも説明の仕方によって安心感が変わることを実感しています。将来は検査技術だけでなく、患者さんの悩みにしっかり耳を傾けられる視能訓練士になりたいです。
 

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1

 

 

 

視覚機能評価学/視覚機能訓練学II

視覚機能学実習IV

2

 

 

視覚機能学実習V

視覚機能評価学/視覚機能訓練学II

視覚機能学実習IV

3

視覚総合演習I/視覚機能学演習III

 

視覚機能学実習V

 

視覚機能学実習IV

4

視覚総合演習I/視覚機能学演習III

 

視覚機能学実習V

 

 

5

視覚機能学演習III

 

 

 

 

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。
親が医療従事者として働いているのに憧れを抱いており、幼いころから私も医療従事者として働こうと思っていました。また、幼いころから目が悪く眼科に頻繁に通っており、その中で視能訓練士という職業を知り、興味を持ち始めたのがきっかけです。
大学では、どのようなことを学んでいますか。
これまでは、ずっと眼について学んできました。眼の基本構造や疾患、視能訓練の方法などを深く学んできました。また視能訓練士が実際に行う検査を講義でまず学び、実習として友人相手に実際に検査を行ってみて理解を深めました。
特に印象に残っている授業について教えてください。
印象に残っている授業は、視覚機能学実習です。この科目は、眼科検査を実際に行うことで理解を深める科目です。講義で検査の内容について学んだ状態で、実際に行うことで、患者さんに実際どのようにして検査を行うか、検査説明、検査方法について考えることができ、理解を深めることができます。
学習面で苦労したことはありますか。
臨床実習です。実際に病院に良き、患者さんに検査をしたり、指導者さんに質問されたりするのは非常に緊張します。克服するためには、指導者さんに質問されても答えられるようにしっかり勉強し知識をつけ、患者さんにミスなく検査を行えるように検査をしっかりと練習することです。
自分の成長を感じる場面について教えてください。
特に意識していることは、講義や実習で理解できないところがあったら、先生や先輩に質問し、理解できていないままにしないことです。また、この延長線上で日頃から勉学に励むことで、試験前日などに焦らず、心に余裕を持ちながら試験に臨めるようになったところが一番成長したと思います。
学習面以外で力を入れていることはありますか。
私が学び以外で、とくに力を入れている活動は、学外ですがボクシングジムに入会しておりボクシングをしていることです。座って晩学に励むだけではなく、体を動かすことは非常に楽しいと思っています。試合にも出ており、勝った時は嬉しく、練習しててよかったと思います。
将来の夢や目標は何ですか。
僕は将来、視能訓練士として、総合病院などで努めたいと思っております。検査をするのはもちろんですが、患者さんのが今目に対する悩みにしっかり耳を傾け聴き、的確なアドバイスを伝え、患者さんのQOLを上げていきたいです。
新潟医療福祉大学の良いところ・魅力は何ですか。
新潟医療福祉大学の良い所は、自分の学科以外にも、様々な学科があり、連携総合ゼミなどで、一緒に一つのテーマについて考える中で、この学科の人はこのような考え方をするのか、学科によって視点は違うのかなど、様々な別学科の人の考え方を学ぶことができるところです。
本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。
大学生活は、大変なことも多いけど、それ以上に楽しいことがあると思います。頑張ってください。