在学生メッセージ | | 新潟医療福祉大学

在学生メッセージ

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看護学科1年

渡邊　咲来

福島県／学法石川高等学校

心と体に寄り添う看護師を目指して

新潟医療福祉大学を志望した理由は、実践的にチーム医療・ケアを学べる環境に魅力を感じたからです。看護学科では、生命兆候を再現できるロボットを活用し、実践に近い形で知識や技術を身につけられる点にも惹かれました。現在は、バイタル測定やベッドメーキングなど、看護師として必要な基本技術を演習を通して学んでいます。将来は、身体的ケアだけでなく、患者や家族の心にも寄り添える看護師を目指しています。

	MON	TUE	WED	THU	FRI
1限			国際保健の世界	看護論理	フィジカルアセスメント
2限	情報処理Ⅱ	シミュレーショントレーニング	看護理論	英語Ⅱ	フィジカルアセスメント
3限	小児看護学概論			基礎看護演習Ⅰ
4限	小児看護学概論			基礎看護演習Ⅰ	人体の構造と機能Ⅱ
5限			精神発達保健論		人体の構造と機能Ⅱ

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。: 私が新潟医療福祉大学を選んだ理由は、「チーム医療・ケア」を実践的に学ぶことができ、他職種間連携の現場で必要となる関連職種への理解や、チームワーク技法を身につけることができるからです。また、看護学科では生命兆候を再現することができるロボットを活用し、実践に近い形で学べるところに惹かれました。

大学では、どのようなことを学んでいますか。: 今は、看護師に必要な知識や、技術を演習と講義を通して学んでいます。例えば、バイタル測定のやり方やベットメーキングなどです。先生方に講義してもらった後、グループに分かれて実際のベットなどを使用し演習を行なっています。

将来の夢や目標は何ですか。その理由も教えてください。: 私は将来、患者様の体のケアをすることはもちろん、心の不安を取り除けるよう1人1人の患者様に合わせてコミュニケーションを取り、患者様とその家族に安心を与え、的確な判断をし、正確に看護できる看護師になりたいです。

将来に向けて意欲的に履修している科目名とその理由を教えてください。: ＜講義系科目＞
カリキュラム名：小児発達保健論
理由：この講義では、新生児から思春期・青年期の子どもまでの成長・発達を学びます。乳児期・幼児期・学童期でそれぞれ発達が異なります。小児看護師を目指すうえで必要な知識を学ぶことができるため、意欲的に取り組んでいます。

＜実習・演習系科目＞
カリキュラム名：基礎看護学演習Ⅰ
理由：この演習科目では、看護師の基礎となる部分を演習という形で学んでいきます。実際に患者様がいる状態を作りながら演習を行うことで、実践に近い形で学ぶことができます。患者様が安心できるような声かけや、看護を提供するために意欲的に取り組んでいます。

学習面で苦労したことはありますか。それをどのように乗り越えたかも教えてください。: 地域生活実習後の記録やグループでの発表があったため、とても大変でした。しかし、同じグループの人たちと声を掛け合い、励まし合いながら乗り越えることができました。

本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。: 本学は、最新の機器を使用し実践に近い形で学ぶことができます。そして、他職種間連携を学べる環境です！みなさんもぜひ新潟医療福祉大学で一緒に学びましょう！