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健康スポーツ学科2年
木下 明花音
群馬県/前橋東高等学校
充実した環境で技術と栄養を極める、未来のアスレティックトレーナーへの道
新潟医療福祉大学は、アスレティックトレーナー(AT)の資格取得に必要な環境が充実している点が入学の決め手でした。強化指定部やAT部で仲間と切磋琢磨できることも魅力です。現在はスポーツ現場での外傷・障害予防や緊急対応、コンディショニング、リコンディショニングを学び、女子バレーボール部で実践経験を積んでいます。将来は、ATとしての技術に加え、栄養面からも選手を支援できる多面的なトレーナーを目指しています。
 

MON

TUE

WED

THU

FRI

1

 

バイオメカニクス

救急法実習

スポーツ医学Ⅰ(整形外科)

 

2

体育科教育法

教育方法・技術

教育課程論

機能解剖学

運動処方論

3

基礎運動学実験

体力測定評価

連携基礎ゼミ

スポーツ医学Ⅰ(内科)

学校保健

4

       

5

アスレティックトレーナー総合実習        

Q&A

この大学に入学したいと思った理由を教えてください。
新潟医療福祉大学はATの資格を取るための環境がほかの大学より充実していて、それが一番の決め手でした。強化指定部があるため、アスリートに対してのアプローチができる点や、AT部があり、同じ目標を目指す仲間たちとの意見交換や勉強会などが開催されている点など、ほかの大学ではそろっていない条件がそろっています。
大学では、どのようなことを学んでいますか。
スポーツ現場における外傷・障害の予防や緊急時の対応の仕方、その人の課題を見つけて改善するためのコンディショニングについてや、けがをした選手を復帰させるためのリコンディショニングについてなどを学んでいます。現在は強化部である女子バレーボール部に所属し、先生方にアドバイスをもらいながら現場での経験を積んでいます。
将来の夢や目標は何ですか。その理由も教えてください。
将来は外傷・障害の予防、コンディショニング・リコンディショニングだけではなく、栄養面などからもアプローチできるような、多面的な見方ができるトレーナーになることが目標です。ATの資格を持っている人の中でもさらに上を目指すにはさまざまな面からのアプローチができることが強みになると考えています。もちろん、ATとしての役割をしっかりできるようにすることはもちろんですが、それに加えて栄養の面からもサポートができるようになれば、選手をより良いコンディションに整えることができるのではないかなと考えたからです。
将来に向けて意欲的に履修している科目名とその理由を教えてください。
< 講義系科目 >
カリキュラム名:アスレティックトレーナー総合実習
理由:ここでは強化指定クラブで実習を行っている学生たちがその実習の内容をみんなに向けて発表して理解を深めたり、そこで先生方にアドバイスをもらい、それ以降の実習に活かしたりできるため、実習を実際に行っていくうえではそこに直結する講義になっているからです。これ以外にも、触診のやり方や選手がけがをした時の実際の対応の仕方などもみんなでやってみたりできる為、とても自分自身の力が付きます。

< 実習・演習系科目 >
カリキュラム名:機能解剖学
理由:身体の仕組みや動き方などを詳しく学ぶ講義で、ストレッチの指導をしたり、けがを評価するときに必要な基本の知識を学びます。現場実習をするうえでも必ず必要な知識になるし、身体の構造を理解していないとけがへの対処法が分からなかったり、正しい指導ができなかったりするので、家で復習するなどして、特に意識的に学んでいたからです。
学習面で苦労したことはありますか。それをどのように乗り越えたかも教えてください。
私は現場実習を女子バレーボール部で行なっていますが、始めたてのときはわからないことも覚えることも多くて、頭の中が常にいっぱいでした。学んでいないことも多かったですが、わからないことはトレーナーの先輩に聞いて自分でやってみたり、家に帰ってからや空いている時間にその日に起きた怪我についてのっているページを読むなどして復習のようなことをしていました。テーピングも最初はうまく巻けなかったので、全体の練習終わりに毎日巻いて練習したり、「全部一回やってみる」ことを意識してやっていて、そこで失敗したこと、うまくできたことをもとに次に活かすようにしていました。
本学を目指す高校生にメッセージをお願いします。
医療系の資格、トレーナーの資格をとるための設備・環境がここまでそろっていてさらに部活も強い大学はほかにあまりないと思います。ここまでたくさんの学部・学科が1つのキャンパスにそろっている大学も少ないです。ほかの資格を目指す学生とも交流でき、設備が整っている環境で学べる新潟医療福祉大学で一緒に楽しく学んでみませんか。